Xabier San Isidro

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • CLIL as a pathway for cross-curricular and translingual classroom practices: A comparative quantitative study on Scottish and Spanish teachers’ views

    Xabier San Isidro

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 28, Nº. 4, 2024, págs. 1656-1681

    • Resumen
    

  • Los programas "bilingües" en Educación Infantil: ¿quimera o realidad?

    Xabier San Isidro

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 201, 2023, págs. 5-7

    

  • Towards translanguaging in CLIL: a study on teachers’ perceptions and practices in Kazakhstan

    Laura Karabassova, Xabier San Isidro

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 20, Nº. 2, 2023, págs. 556-575

    • Resumen
    

  • Code-switching in a CLIL multilingual setting: a longitudinal qualitative study

    Xabier San Isidro, David Lasagabaster Herrarte

    International journal of multilingualism, ISSN 1479-0718, Vol. 16, Nº. 3, 2019, págs. 336-356

    • Resumen
    

  • The impact of CLIL on pluriliteracy development and content learning in a rural multilingual setting: A longitudinal study

    Xabier San Isidro, David Lasagabaster Herrarte

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 23, Nº. 5, 2019, págs. 584-602

    • Resumen
    

  • La transición de AICLE: del aprendizaje a través de lenguas adicionales a escenarios de aprendizaje de lenguaje enriquecido

    Xabier San Isidro

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Vol. 13, Nº. 27, 2019, págs. 8-13

    • Texto completo
    

  • Language as the articulator of a CLIL ecosystem: the Spanish case

    Ana Otto, Xabier San Isidro

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Vol. 13, Nº. 27, 2019, págs. 14-31

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • The learner’s perspective on CLIL: Attitudes, motivations, and perceptions

    Xabier San Isidro, María Luisa Pérez Cañado

    The Routledge Handbook of Content and Language Integrated Learning / Darío Luis Banegas (dir.), Sandra Zappa-Hollman (dir.), 2024, ISBN 978-1-032-00195-1, págs. 268-283

    

  • Paving the Way for CLIL in Pre-primary Education: The Case of Madrid

    Xabier San Isidro, Ángel Huerga García

    Handbook of CLIL in Pre-primary Education / Ana Otto (ed. lit.), Beatriz Cortina Pérez (ed. lit.), 2023, ISBN 9783031047688, págs. 117-132

    

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