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Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Leche con galletas para desayunar y pizza para cenar: hábitos alimentarios en estudiantes de Educación Primaria
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
Educa: revista internacional para la calidad educativa, ISSN-e 2792-7660, Vol. 2, Nº. 2, 2022, págs. 134-146
Enfermedades, alergias e intolerancias alimentarias: ideas del alumnado de Educación Primaria
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 531-539
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 18, Nº. 3, 2021, pág. 3104
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 9, 2020, págs. 1-10
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 4, Núm. 2, 2020, págs. 17-33
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 420-427
¿Qué como cada día?: un análisis de los hábitos alimentarios en educación primaria
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
Actas del 4º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2021 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2021, ISBN 978-84-948288-8-1, págs. 77-84
La alimentación en los libros de texto de Ciencias de la naturaleza de Educación Primaria: una comparativa entre España y Portugal
Cristina Gil González, Ángel Luis Cortés Gracia
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1952-1964
Cristina Gil González
Tesis doctoral dirigida por David Jiménez Pavón (dir. tes.), Maria del Carmen Duran (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2024).
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