Katalin Fenyvesi

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  • Emic perspectives on young Danish learners’ foreign language classroom anxiety

    Katalin Fenyvesi

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 28, Nº. 3, 2024, págs. 948-966

    • Resumen
    

  • A multi-factor study of the development of English receptive skills by young Danish children

    Teresa Cadierno López, Mikkel B. Hansen, Jorgen Lauridsen, Søren W. Eskildsen, Katalin Fenyvesi, Signe Hannibal Jensen

    Bilingualism: Language and cognition, ISSN 1366-7289, Vol. 25, Nº 4, 2022, págs. 566-578

    • Resumen
    

  • English learning motivation of young learners in Danish primary schools

    Katalin Fenyvesi

    Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 24, Nº. 5, 2020, págs. 690-713

    • Resumen
    

  • Does younger mean better? Age of onset, learning rate and shortterm L2 proficiency in young Danish learners of English

    Teresa Cadierno López, Mikkel Hansen, Jorgen Lauridsen, Søren W. Eskildsen, Katalin Fenyvesi, Signe Hannibal Jensen, Maria Vanessa aus der Wieschen

    VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, ISSN 1697-0381, Nº. 17, 2020, págs. 57-86

    • Resumen
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