Juan Carlos Navarro González

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  • Una estrategia didáctica para la comprensión de los contenidos matemáticos para estudiantes no hispanohablantes

    María Isabel Hernández, Bárbara Valdés Reyes, Juan Carlos Navarro González

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 16, Nº. 1, 2021, págs. 7-15

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  • La relación contenido evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática

    Juan Carlos Navarro González, Elisabet Vivar Reyes

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 14, Nº. Extra 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: XV Jornada de la Ciencia), págs. 61-63

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  • Curso electivo. “Desarrolle el pensamiento lógico resolviendo problemas matemáticos”

    Juan Carlos Navarro González, Elisabet Vivar Reyes, Natasha D. Hernández Martín

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 13, Nº. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: III Encuentro de Egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina), págs. 6-9

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  • Reflexiones sobre la comprensión de los contenidos matemáticos

    Benita Mabel Hernández Pérez, Bárbara Valdés Reyes, Juan Carlos Navarro González, Elisabet Vivar Reyes, Emma Margarita Gibert Benítez

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 13, Nº. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: III Encuentro de Egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina), págs. 516-519

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  • Los niveles de comprensión del contenido en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática

    Juan Carlos Navarro González, Benita Mabel Hernández Pérez, Elisabet Vivar Reyes, Bárbara Valdés Reyes, Natasha D. Hernández Martín, Seinela Valdés Delgado

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 13, Nº. 2, 2018, págs. 115-118

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  • Un instrumento validado para el diagnóstico inicial de Matemática en el Curso Preparatorio

    Bárbara Valdés Reyes, Juan Carlos Navarro González, María Agustina Balbuzano Echevarría, Benita Mabel Hernández Pérez, Juan Manuel Cala Corrales, Ada Rubio Lorenzo

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 29-35

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  • Alternativa metodológica para desarrollar la evaluación formativa en las clases de Matemática del curso premédico

    Juan Carlos Navarro González, Elisabet Vivar Reyes

    Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 12, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIII Jornada de la Ciencia), págs. 2-5

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