Dánae Sanz Pérez

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• Artículos de revistas

  • Stable isotope analysis evidences dietary changes in toxodontids (Mammalia, Notoungulata) across the Neogene-Quaternary from Argentina

    Dánae Sanz Pérez, Rodrigo Tomassini, Claudia I. Montalvo, Alfredo Eduardo Zurita, Manuel Hernández Fernández, Laura Domingo Martínez

    Spanish journal of palaeontology, ISSN 2255-0550, Vol. 39, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: SPANISH JOURNAL OF PALAEONTOLOGY), págs. 247-260

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  • Actividades de visibilización y juegos didácticos con perspectiva de género

    Dánae Sanz Pérez, Patricia M. Carro Rodríguez, Adriana Oliver Pérez, Iris Menéndez González, Elena Cuesta, Sara Gamboa, Ana Rosa Gómez Cano, Paloma López Guerrero

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 30, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mujeres y geología), págs. 193-202

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  • Innovación tecnológica en la gamificación de las Ciencias de la Tierra: el ejemplo de “Evolutionary” y el uso de IA

    Irene Cambronero, Dánae Sanz Pérez, Alejandra García-Frank

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 30, Nº. 1, 2022, págs. 72-82

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  • ¿Como es la representación de las científicas en los congresos de Paleontología?

    Patricia M. Carro Rodríguez, Dánae Sanz Pérez, Adriana Oliver Pérez, Ana Rosa Gómez Cano, Sara Gamboa, Paloma López Guerrero, Iris Menéndez González, Francisco Macías Suárez, Juan Antonio Morales

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 28, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Geología Inclusiva), págs. 247-250

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  • "Evolutionary": divulgación y enseñanza de la paleontología mediante la gamificación

    Dánae Sanz Pérez, Irene Cambronero, Josué García Cobeña, Víctor G. Peco, Sergio M. Nebreda, Senay Amalia Ozkaya de Juanas, Omid Fesharaki, Alejandra García-Frank

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 28, Nº. 1, 2020, págs. 125-136

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