Soffía Carbone

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• Artículos de revistas

  • Educación para la paz: una perspectiva fenomenológica sobre las percepciones de estudiantes de Pedagogía en inglés

    Erika de la Barra, Soffía Carbone

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 23, Nº. 52, 2024, págs. 232-247

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  • Introducing Cooperative Learning for ELT in Chile: Two Teachers’ Perceptions and Use

    Soffía Carbone, Erika de la Barra

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 23, Nº. 51, 2024, págs. 391-408

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  • Bridging Inequality: Cooperative Learning Through Literature in Two Vulnerable Schools in Santiago

    Erika de la Barra, Soffía Carbone

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 22, Nº. 2, 2020, págs. 49-63

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