Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Conexiones Americanas. Una conversación con Montserrat Ventura i Oller
Jorge Moreira Peña, Claudia Soto García
Perifèria: revista de investigación y formación en antropología, ISSN-e 1885-8996, Vol. 26, Nº. 1, 2021, págs. 208-218
El saber de la experiencia del profesorado en la formación inicial: Reflexiones desde una asignatura de educación inclusiva
Valeska Cabrera Cuadros, Claudia Soto García, Asunción López Carretero
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 25, Nº. 3, 2021
Conexiones americanas: Hacia los ríos profundos de América Latina: conversaciones sobre los pueblos indígenas de Latinoamérica
Jorge Moreira Peña, Claudia Soto García
Socializar conocimientos, ISSN-e 2452-4840, Vol. 3, Nº. 1, 2021
Valeska Cabrera Cuadros, Claudia Soto García
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Los objetivos de desarrollo sostenible. Aportes desde la investigación educativa comprometida), págs. 269-290
Valeska Cabrera Cuadros, Claudia Soto García
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 33, Nº 94, 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Narrativas en la formación del profesorado), págs. 87-104
Claudia Soto García, Valentina Valdivia Ortiz, Carla Ferrada Maass, Cynthia Riquelme
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 934-941
El docente que indaga en su forma de aprender y enseñar desde el quehacer auto-reflexivo: The teacher who investigates in his way of learning and teaching from the self-reflective task
Valeska Cabrera Cuadros, Claudia Soto García
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 4, 2019 (Orientación y desarrollo), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 179-185
Claudia Soto García, Valentina Valdivia Ortiz
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Claudia Soto García
Tesis doctoral dirigida por José Contreras Domingo (dir. tes.), Mercè Torrado Fonseca (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2022).
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