Rodrigo Araya Moreno

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  • Comprendiendo las reglas emocionales en el trabajo docente: un estudio con profesoras de enseñanza básica

    Rodrigo Araya Moreno, Rodrigo Cornejo Chávez, Jenny Assaél Budnik, Sebastián Vargas Pérez, Gabriel Etcheberrigaray, Jesús María Redondo Rojo

    Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 25, Nº. 3, 2023

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  • Construyendo caminos hacia otras formas de investigación social y divulgación científica en espacios de educación

    Leyla Méndez Caro, Leonora Beniscelli Contreras, Rodrigo Araya Moreno, Pedro González Herrera, Felix Melita Yáñez, Simón Muñoz Gaytán, Constanza Navarrete Vega, Ivone Vargas Zuleta, Stephanie Arias Olivares, Fernanda Arteaga García, Pool Castillo Gripe, Francisca Castro Díaz, María Jacobs Badilla, Hernán Martínez Videla, Yanela Osorio Soliz, Paula Reinoso Guerra, Hans Rivas Galaz, Yuyunis Vergara Huidobro, Franz Wormald Mora, Scarleth Baeza Rodríguez, Paulina Ossandón Núñez

    Revista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, ISSN-e 2452-4875, Vol. 4, Nº. 2, 2022, págs. 244-295

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  • Actividades emocionales del trabajo docente: un estudio de shadowing en Chile

    Rodrigo Cornejo Chávez, Gabriel Etcheberrigaray, Sebastián Vargas Pérez, Jenny Assaél, Rodrigo Araya Moreno, Jesús María Redondo Rojo

    Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 23, Nº. 1, 2021

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  • La educación emocional: paradojas, peligros y oportunidades

    Rodrigo Cornejo Chávez, Rodrigo Araya Moreno, Sebastián Vargas Pérez, Diego Parra

    Revista Saberes Educativos, ISSN-e 2452-5014, Nº. 6, 2021 (Ejemplar dedicado a: Enero-junio 2021), págs. 1-24

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