Periodo de publicación recogido
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Perceived safety of learning environment and associated anxiety factors during COVID-19 in Ghana: evidence from physical education practical-oriented program
Frank Quansah, John Elvis Hagan, Francis Sambah, James Boadu Frimpong, Francis Ankomah, Medina Srem Sai, Munkaila Seibu, Richard Samuel Kwadwo Abieraba, Thomas Schack
EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 12, Nº. 1, 2022, págs. 28-41
Salome Amissah Essel, John Elvis Hagan, Thomas Schack
EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 10, Nº. 4, 2020 (Ejemplar dedicado a: Sociodemographic characteristics and stress of people from Spain confined by COVID-19), págs. 1158-1175
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