Yaritza Ávila Cutiño

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • La dimensión ambiental desde la Zoología II en la carrera Biología con una orientación comunitaria

    Larisa Espinosa Cruz, Juana López Toranzo, Yaritza Ávila Cutiño, Daimary Andaya Rodríguez

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)

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  • Modelo pedagógico de la incorporación del consumo sostenible en la formación ambiental de los estudiantes de la carrera licenciatura en educación. Biología

    Yaritza Ávila Cutiño, Larisa Espinosa Cruz, Daimary Andaya Rodríguez, Juana López Toranzo

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memorias del XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental)

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  • Alternativa contextualizada para contribuir al desarrollo de la dimensión ambiental desde las asignaturas biológicas con una extensión comunitaria

    Larisa Espinosa Cruz, Yaritza Ávila Cutiño, Daimary Andaya Rodríguez

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 13, Nº. 6 (Edición Especial), 2022, págs. 330-350

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  • El consumo sostenible en la formación ambiental de los estudiantes de la licenciatura en Educación, especialidad en Biología

    Yaritza Ávila Cutiño, Larisa Espinosa Cruz, Daimary Andaya Rodríguez

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 13, Nº. 4, 2022, págs. 67-88

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  • Fundamentos teóricos del desarrollo de la dimensión ambiental comunitaria en la enseñanza-aprendizaje de la zoología II

    Larisa Espinosa Cruz, Daimary Andaya Rodríguez, Yaritza Ávila Cutiño, Juana López Toranzo

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 12, Nº. 1, 2020

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  • La educación para el consumo sostenible de adolescentes y jóvenes

    Yaritza Ávila Cutiño, Rogelio Díaz Castillo, Larisa Espinosa Cruz

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 11, Nº. 6 (Edición especial), 2020, págs. 42-51

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