Periodo de publicación recogido
|
|
|
Inclusive Language Education and Digital Games: A Literature Review and EFL Students' Perceptions
Ali Soyoof, Boris Vázquez Calvo, Katherine Frances McLay
Inclusive Theory and Practice in Special Education / Henriette Van Rensburg (ed. lit.), Shirley O'Neill (ed. lit.), 2020, ISBN 9781799829010, págs. 156-173
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados