Giannina Seravalli Monge

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• Artículos de revistas

  • Educación de III Ciclo de la Enseñanza General Básica y Diversificada Académica: análisis comparativo de las estructuras curriculares bajo la mirada de la inclusión, exclusión y desigualdad educativa

    Giannina Seravalli Monge

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 18, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Enero-junio), págs. 201-238

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  • Una propuesta curricular de educadores para educadores en tiempos de pandemia: propuesta de una maestría en educación con énfasis en procesos de aprendizaje en entornos virtuales

    Giannina Seravalli Monge, Cristina Calderón Mejías

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 17, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Julio-diciembre), págs. 277-303

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  • Fourth-Year Student Reflection of their Learning Process in the English Teaching Major at Universidad Nacional: A Case-Study of their Perception

    Ana Rojas Ugalde, Giannina Seravalli Monge

    Ensayos Pedagógicos, ISSN-e 2215-3330, ISSN 1659-0104, Vol. 16, Nº. 1 (enero-junio), 2021, págs. 297-315

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• Tesis

  • Diseño de una Maestría en Educación con énfasis en Procesos de Aprendizaje en Entornos Virtuales

    Cristina Calderón Mejías, Giannina Seravalli Monge

    Tesis doctoral dirigida por Norma Inés Hinojosa Flores (dir. tes.). Universidad Nacional de Costa Rica (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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