Bradley Kraft
Periodo de publicación recogido
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Reseñas
Encouraging inquiry in the digital age Conducting Authentic Historical Inquiry: Engaging Learners
Bradley Kraft
Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 49, Vol. 4, 2021, págs. 630-633
Es reseña de:
Engaging Learners with SOURCES & Emerging Technologies
Scott Waring, Richard Hartshorne
New York : Teachers College Press,, 2020
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