Nicolette P. Rickert

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  • Dynamics of teacher autonomy support in early adolescence: feedforward and feedback effects with students’ autonomy, competence, relatedness, and engagement

    Nicolette P. Rickert, Julia S. Dancis, Ellen A. Skinner

    European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 39, Nº 3, 2024, págs. 2575-2601

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  • Mindfulness training improves middle school teachers’ occupational health, well-being, and interactions with students in their most stressful classrooms

    Robert W. Roeser, Andrew J. Mashburn, Ellen A. Skinner, Jaiya R. Choles, Cynthia Taylor, Nicolette P. Rickert, Cristi Pinela, Jessica Robbeloth, Emily Saxton, Emily Weiss, Margaret Cullen, Jillayne Sorenson

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 2, 2022, págs. 408-425

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