Periodo de publicación recogido
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Indentification of challenges in teaching writing to ecuadorian efl students
Mónica R. Tamayo Maggi, Diego Christian Cajas Quishpe
Axioma: Revista de docencia, investigación y proyección social., ISSN-e 2550-6684, ISSN 1390-6267, Nº. 23, 2020 (Ejemplar dedicado a: Revista de docencia, investigación y proyección social de la PUCE-SI), págs. 5-9
EFL teachers’ corrective feedback and its effect on learners’ error repair in speaking
Mónica R. Tamayo Maggi, Diego Christian Cajas Quishpe
Axioma: Revista de docencia, investigación y proyección social., ISSN-e 2550-6684, ISSN 1390-6267, Nº. 16, 2017 (Ejemplar dedicado a: Revista de docencia, investigación y proyección social de la PUCE-SI), págs. 96-104
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