Stefanie Schallert
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Merging flipped classroom approaches with the 5E inquiry model: a design heuristic
Stefanie Schallert, Zsolt Lavicza, Ellen Vandervieren
International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 53, Nº. 6, 2022, págs. 1528-1545
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