Paula Morea
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
Concepciones docentes de la argumentación en estudiantes universitarios ingresantes
Juan Manuel Curcio, Carolina Avalo Obregón, Paula Morea, Nadia Soledad Peralta, Mariano Andrés Castellaro
Pilquen - Sección Psicopedagogía, ISSN-e 1851-3115, Vol. 19, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía), págs. 21-40
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