Periodo de publicación recogido
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¿Son las analogías una herramienta eficaz para la enseñanza?: Una revisión sistemática
Luciana Ceccacci Sawicki, María Paula Portela, Constanza Fernández, Marcelo Salica, Valeria Olguín
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 27, Nº. 2, 2023
Las analogías y las metáforas como recursos para la enseñanza y aprendizaje: una revisión sistemática
María Paula Portela, Marcelo Salica, Luciana Ceccacci Sawicki, Constanza Fernández, Valeria Olguín
Perspectivas en Psicología, ISSN-e 1853-8800, ISSN 1668-7175, Vol. 19, Nº. 2, 2022, págs. 84-106
Enseñanza y aprendizaje basados en analogías y metáforas: una revisión sistemática
María Paula Portela, Luciana Ceccacci Sawicki, Constanza Fernández, Marcelo Salica, Valeria Olguín
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 14, Nº. Extra 1 (Suplemento (Abril)), 2022 (Ejemplar dedicado a: Actas de Resúmenes de la XVIII Reunión Nacional y VII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC)), págs. 95-95
Enseñanza mediante analogías: una revisión sistemática
Luciana Ceccacci Sawicki, María Paula Portela, Marcelo Salica, Constanza Fernández, Valeria Olguín
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento ( RACC ), ISSN-e 1852-4206, Vol. 14, Nº. Extra 1 (Suplemento (Abril)), 2022 (Ejemplar dedicado a: Actas de Resúmenes de la XVIII Reunión Nacional y VII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento (AACC)), págs. 98-99
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