Daniella García Pérez

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  • La percepción del aprendiz sobre su desarrollo competencial en una situación de aprendizaje gamificada en EFL

    Sergio David Francisco Déniz, Daniella García Pérez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 4, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico “Temáticas, modelos y líneas de investigación en didáctica de la lengua y la literatura en contextos educativos”), págs. 389-399

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