Periodo de publicación recogido
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Workplace Learning and the Practice of Agency in the First Two Years of Teaching: The Case of Arab Novices in Israel
Hiam Nasseraldeen, Tsafrir Goldberg, Lily Orland-Barak
Teacher Induction and Mentoring: Supporting Beginning Teachers / Juan José Mena Marcos (ed. lit.), Anthony Clarke (ed. lit.), 2021, ISBN 978-3-030-79833-8, págs. 27-50
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