Monserrat Fernández

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  • ¿Es posible transformar las prácticas de lectura en las aulas de Primaria?. El docente como aprendiz reflexivo

    Andrea Bustos Ibarra, Cintia Montenegro, Elena Ciga Tellechea, Marcela Jarpa Azagra, Matías Montero, Karol Calfual, Jocelyne Olivares Jiménez, Monserrat Fernández

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 3, 2024, págs. 167-190

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