Rosa Sánchez García

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  • Teachers’ and students’ perceptions on the acquisition of competences through Project-Based Learning (PBL) in bilingual education

    Rosa Sánchez García

    Journal of English Studies, ISSN 1576-6357, Nº 21, 2023, págs. 153-179

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  • Students’ Perceptions on the Use of Project-Based Learning in CLIL: Learning Outputs and Psycho-Affective Considerations

    Rosa Sánchez García, Víctor Pavón Vázquez

    Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning, ISSN-e 2011-6721, ISSN 2322-9721, Vol. 14, Nº. 1, 2021, págs. 69-98

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