Rob Schoonen

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• Artículos de revistas

  • Development of adolescent reading comprehension in language 1 and language 2: A longitudinal analysis of constituent components

    Amos van Gelderen, Rob Schoonen, Reinoud D. Stoel, Kees de Glopper, Jan H. Hulstijn

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 99, Nº. 3, 2007, págs. 477-491

    • Resumen
    

  • Linguistic Knowledge, Processing Speed, and Metacognitive Knowledge in First-and Second-Language Reading Comprehension: A Componential Analysis

    Rob Schoonen, Amos van Gelderen, Kees de Glopper

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 96, Nº. 1, 2004, págs. 19-30

    

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