Periodo de publicación recogido
|
|
|
Une nouvelle situation d'apprentissage pour la compréhension de l'oral
Jing Guo, Elke Nissen
Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enseigner et apprendre les langues orientales à l'université : quelles approches ?), págs. 75-82
Évolutions technologiques, évolutions didactiques
Charlotte Dejean-Thircuir, Elke Nissen
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 54, 2013 (Ejemplar dedicado a: Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues), págs. 28-40
Favoriser l'autonomie et la créativité à travers une démarche par projets intégrant le numérique
Elke Nissen, Katrin Henze
Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: Apprendre à s'autoformer en langues: approches créatives et outils numériques), págs. 129-141
Autonomie dans une formation hybride: qu'en dit l'apprenant?
Elke Nissen
Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: L'autonomie en langues : processus et dispositifs d'apprentissage), págs. 18-27
Scénarios de communication en ligne dans des formations hybrides
Elke Nissen
Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 40, 2006 (Ejemplar dedicado a: Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation), págs. 44-57
Elke Nissen
Ela : études de linguistique appliquée: revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, ISSN 0071-190X, Nº 134, 2004 (Ejemplar dedicado a: Usages des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues étrangères / coord. por Abdi Kazeroni, Christian Puren), págs. 191-203
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados