Periodo de publicación recogido
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Fascinating Bologna: Impact on the nature and approach of academic development
Kim Waeytens, Lynn McAlpine, Mieke Clement
International journal for Academic Development, ISSN 1360-144X, Vol. 9, Nº 2, 2004, págs. 127-131
An interactive training programme for beginning faculty: issues of implementation
Mieke Clement, Jo Breda, Kim Waeytens
International journal for Academic Development, ISSN 1360-144X, Vol. 8, Nº 1, 2003, págs. 91-104
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