Información General

• Autores: María Teresa Anguera Argilaga (coord.)
• Editores: Universidad de Barcelona
• Año de publicación: 1999
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8338-112-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Competencia social y solución de problemas sociales en niños de educación infantil: un estudio observacional

    Jesús Fuertes Zurita, Benito Arias Martínez

    págs. 13-68

    

  • Análisis de los procesos educativos: la interacción entre iguales en el aula

    María Rosa Buxarrais Estrada

    págs. 69-100

    

  • Observación y evaluación de procesos de interacción en el aula

    Juan Carlos Tójar Hurtado

    págs. 101-130

    

  • Aplicación de la metodología obsrevacional al estudio del comportamiento infantil en el aula

    María Luisa Herrero Nivela

    págs. 131-172

    

  • Obsevación de la práctica educativa del/a maestro/a rural

    Roser Boix Tomás

    págs. 173-190

    

  • La influencia educativa del profersor en el aula

    Marciana Pegalajar Moral, Leonor Buendía Eisman

    págs. 191-216

    

  • Técnicas obsrvacionales en la construcción de instrumentos de evaluación psicológica y en la evaluación continua de programas

    Maite Garaigordobil Landazabal

    págs. 217-248

    

  • Observación del desarrollo cognitivo temprano: propuesta de análisis cualitativo

    Estanislao Pastor Mallol, Sylvia Sastre i Riba

    págs. 249-280

    

  • El estudio observacional del juego de los preescolares

    María Celia Espinosa Arámburu

    págs. 281-298

    

  • La observación indirecta: una aplicación al análisis de textos

    Manuel Morales Ortiz

    págs. 299-307