Información General

• Autores: Marisa Santos-Pastor (coord.), Luis Fernando Martínez Muñoz (coord.), Víctor Manuel López Pastor (coord.)
• Editores: Universidad de Almería
• Año de publicación: 2009
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8240-924-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • A. Coordinación entre asignaturas y trabajo en equipo del profesorado

    • Evaluación formativa y trabajo cooperativo: una experiencia en el aula universitaria

      Marisa Santos-Pastor, María del Mar Ruiz Domínguez, José Manuel de Amo Sánchez Fortún, María Francisca Moreno Carretero, Antonio Codina Sánchez

      págs. 21-36

      

    • Un único sistema de evaluación formativa para dos asignaturas desde un proceso de aprendizaje cooperativo

      Antonio Fraile Aranda

      págs. 37-48

      

    • Un sistema de evaluación formativa y compartida unificado para tres asignaturas diferentes

      Roberto Monjas Aguado

      págs. 49-62

      

  • B. Diversas opciones de aprendizaje y evaluación para fomentar el trabajo autónomo y responsable

    • Sistema de contrato graduado

      Juan Carlos Luis Pascual

      págs. 63-74

      

    • Escala de calificación graduada y elección por el alumnado al principio de la asignatura

      Francisco Javier Castejón Oliva

      págs. 75-86

      

    • Sistemas combinados: una experiencia de evaluación formativa basada en un trabajo grupal, el portafolios individual y el examen

      José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

      págs. 87-100

      

    • Una asignatura y dos vías de evaluación: análisis de una experiencia en una asignatura troncal

      Belén Tabernero Sánchez

      págs. 101-114

      

    • Tres vías de aprendizaje y evaluación. La evaluación compartida con calificación dialogada

      Víctor Manuel López Pastor

      págs. 115-136

      

  • C. Ejemplos de técnicas e instrumentos para la evaluación formativa

    • TICS y evaluación formativa. Una experiencia en la formación deportiva de maestro

      Luis Fernando Martínez Muñoz

      págs. 137-152

      

    • Evaluando la auto-calificación: un equilibrio entre la política y la ética

      Álvaro Sicilia Camacho

      págs. 153-168

      

    • La evaluación formativa a través del portafolios de los estudiantes: revisión de cuatro años de experiencia en docencia universitaria

      Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa

      págs. 169-186

      

    • Una propuesta de evaluación formativa en el proceso de construcción de una asignatura según el modelo ECTS

      Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente

      págs. 187-196

      

    • La evaluación de competencias con fuerte componente emocional y afectivo: un sistema de evaluación formativo y contínuo

      Miguel Chivite Izco, María del Rosario Romero Martín

      págs. 197-211