Francesc Buscà Donet

• Artículos de revistas (30)
• Colaboraciones en obras colectivas (25)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (3)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Analysis of the contribution of rural schools to the territorial dimension from the teachers’ perspective

    Núria Carrete-Marín, Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • Repensant l’escola rural com a refugi i impulsora de la dimensió territorial

    Núria Carrete-Marín, Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 66, 2024, págs. 277-293

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  • Enfoques interdisciplinarios en educación física: una revisión sistemática

    Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà Donet

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 49, 2023, págs. 43-53

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  • ¿Cómo se sitúan las escuelas rurales catalanas ante la dimensión territorial?: una mirada desde sus proyectos de centro

    Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà Donet

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 51, Nº 4, 2022 (Ejemplar dedicado a: Avances en investigación educativa (quater)), págs. 367-374

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  • Desempeño de competencia matemática en contextos de la educación física en primaria

    Beatriz Rodríguez Martín, Francesc Buscà Donet

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 22, Nº. 88, 2022, págs. 807-825

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  • ¿Qué piensan los futuros maestros de la asignatura de educación física y su valor pedagógico?

    Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa, Sergio Moneo Benítez, Marc Guillem

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Nº. 23, 2021, págs. 425-449

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  • Competencias del Profesorado de la Escuela Rural Catalana para Abordar la Dimensión Territorial en el Aula Multigrado

    Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 18, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación para Transformar y Mejorar la Educación), págs. 115-133

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  • Orientaciones para el diseño de planes de formación del profesorado de las escuelas rurales de Catalunya

    Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 59, 2020, págs. 11-26

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  • Incidencia de la metodología en la evaluación de las competencias básicas en la escuela rural: el caso de la competencia lingüística

    Francesc Buscà Donet, Laura Domingo Peñafiel, Roser Boix Tomás

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 4, 2018, págs. 108-125

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  • Desarrollar la competencia matemática desde la educación física

    Beatriz Rodríguez Martín, Francesc Buscà Donet

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 66-72

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  • Preguntas y respuestas de un proceso de enseñanza-aprendizaje relativo a la competencia social y ciudadana realizado desde la Educación Física

    Sergio Moneo Benítez, Albert Batalla Flores, Francesc Buscà Donet

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 2, 2017, págs. 24-42

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  • La Programación por Competencias en Educación Física: Retos y Problemas para su Implantación en la Escuela

    Francesc Buscà Donet, Teresa Lleixá Arribas, Josep Coral, Sandra Gallardo Ramírez

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 6, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 292-317

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  • Cómo se previenen y resuelven los conflictos en una clase de educación física

    Marta Hernández Avila, Francesc Buscà Donet

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 51, 2016, págs. 61-66

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  • El desarrollo de la competencia matemática desde la educación física: orientaciones para el diseño y la aplicación significativa de propuestas didácticas

    Beatriz Rodríguez Martín, Francesc Buscà Donet

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 69, 2015, págs. 71-81

    

  • La credibilidad de los sistemas de evaluación formativa en docencia universitaria: un estudio de casos múltiple aplicado a la formación del profesorado

    Francesc Buscà Donet, María del Mar Suárez, Silvia Burset, Emma Bosch Andreu

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 32, 2, 2014, págs. 177-193

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  • Tratamiento del conflicto en las Comunidades de Aprendizaje a través de la educación física

    Francesc Buscà Donet, Laura Ruiz Eugenio, Itziar Rekalde Rodríguez

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 25, 2014, págs. 156-161

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  • La evaluación formativa como innovación: experiencias en una Facultad de Formación del Profesorado

    Marta Capllonch Bujosa, Francesc Buscà Donet

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 4, Nº. 1, 2012, págs. 45-58

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  • La credibilitat dels sistemes d'avaluació formativa en la formació inicial del professorat d'educació física

    Francesc Buscà Donet, Enrique Rivera García, Carmen Trigueros Cervantes

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 43, 2012, págs. 167-184

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  • Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de los graduados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, el e-diario académico

    Oleguer Camerino Foguet, Francesc Buscà Donet

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 104, 2011, págs. 28-36

    

  • Evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio sobre los artículos publicados en revistas españolas entre 1999 y 2009

    Francesc Buscà Donet, Laia Cladellas, Jordi Calvo Lajusticia, Montserrat Martín Horcajo, María Padrós Cuxart, Marta Capllonch Bujosa

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 39, Nº 2, 2011, págs. 137-148

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  • L' educació Física, mitjà d' inclussió social

    Francesc Buscà Donet

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 354, 2011 (Ejemplar dedicado a: Educació física i salut: nois i noies: tants a tants Posa't al seu lloc... tot un repte!), págs. 20-27

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  • Innovar en educación física

    Francesc Buscà Donet

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 37, 2011, págs. 64-68

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  • Sistemas y procedimientos de Evaluacion Formativa en docencia universitaria: resultados de 34 casos aplicados durante el curso académico 2007-2008

    Francesc Buscà Donet, Patricia Pintor, María Lourdes Martínez Mínguez, Tomás Peire Fernández

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 18, 2010, págs. 255-276

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  • Implicacions de l'EES en la formació inicial del professorat

    Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet, Pep Alsina, Albert Batalla Flores, Angeles Ruiz

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 361, 2010 (Ejemplar dedicado a: Project "Escolta'm". Una experiència de tutoria personalitzada), págs. 7-11

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  • Trabajo docente en equipo en evaluación formativa: redes de trabajo y trabajo en red en educación física

    Marta Capllonch Bujosa, Francesc Buscà Donet, Montserrat Martín Horcajo, María Lourdes Martínez Mínguez, Oleguer Camerino Foguet

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 8, 2008

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  • De las competencias básicas a las competencias profesionales transversales: aportaciones desde el ámbito de la educación física

    Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 26, 2008 (Ejemplar dedicado a: Competencias básicas en el marco de la convergencia europea), págs. 34-51

    

  • La inclusió de l'alumnat nouvingut mitjançant la pràctica d'activitats físicoesportives extraescolars

    Miguel Ángel Torralba Jordán, Francesc Buscà Donet, Jorge Eusebio Casas Escudero

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 33, 2007, págs. 75-90

    • Resumen
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  • Les tasques motrius significatives (TMS): òptims procediments d'ensenyament i d'aprenentatge

    Francesc Buscà Donet, Oleguer Camerino Foguet, Marta Castañer Balcells

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 31, 2006, págs. 213-224

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  • Cuerpo y mass media. La puesta en escena del cuerpo desde el gran poder interactivo de la pequeña pantalla

    Marta Castañer Balcells, Francesc Buscà Donet

    Metodología de las ciencias del comportamiento, ISSN 1575-9105, Vol. 4, Nº. Extra 1, 2002 (Ejemplar dedicado a: VII Congreso de Metodología de las Ciencias Sociales y de la Salud), págs. 107-110

    

  • Mejora de la comunicación verbal y no verbal en las aulas universitarias

    Oleguer Camerino Foguet, Marta Castañer Balcells, Francesc Buscà Donet

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 2, Nº. 1, 1999 (Ejemplar dedicado a: Una Universidad para el siglo XXI)

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La visibilización de la dimensión territorial en las páginas web de las escuelas rurales

    Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà Donet

    Escuela digital y nuevas competencias docentes / coord. por Antonio Sánchez González, Ana Quintero Cabello, 2023, ISBN 978-84-1122-821-3, págs. 882-896

    • Texto Completo Libro
    

  • Situaciones motrices y aprendizajes interdisciplinares en la escuela rural

    Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà Donet

    La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento / coord. por Tatiana Hidalgo Marí, Francisco Javier Herrero Gutiérrez, Carmen Rodríguez-Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-301-7, págs. 59-73

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  • La co-docencia en el aula unitaria: algunas reflexiones teórico-prácticas

    Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet, Carmen Álvarez Álvarez (coord.)

    Organización y gestión de edusistemas en transformación: retos, visiones y propuestas de mejora / coord. por Emilio Álvarez Arregui; Alejandro Rodríguez Martín (ed. lit.), Covadonga Rodríguez Fernández (ed. lit.), Carolina González Melgar (ed. lit.), David Menéndez Alvarez-Hevia (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18482-96-0, págs. 205-208

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  • El proyecto la escuela rural como servicio básico para la equidad social y territorial: diseño y validación del cuestionario Escuela Rural, Territorio y Administraciones Locales #ERTAL

    Núria Carrete-Marín, Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet

    Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, 2022, ISBN 978-84-1122-872-5, págs. 425-436

    

  • Desafíos y perspectivas educativas para el tratamiento de la diversidad cultural y el desempeño de la competencia intercultural en la escuela del Siglo XXI: de la formación del profesorado al aula.

    Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà Donet

    Desafíos y perspectivas de la educación: tomo 2. / coord. por Savier Fernando Acosta Faneite, Lisander Antonio Blanco Rosado, Ruth Guadalupe Cota Román, 2022, ISBN 978-612-48816-6-4, págs. 7-31

    

  • Los proyectos relacionados con la dimensión territorial en las escuelas rurales: Un estudio transversal a través de las TIC y las webs de centro

    Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà Donet

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 576-581

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  • Cohesión social y emociones en la formación del profesorado de educación física

    Teresa Lleixá Arribas, Núria Pérez Escoda, Francesc Buscà Donet

    Educación 2018-2020 / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Begoña Gros Salvat, Teresa Mauri Majós; José Luis Medina Moya (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-02933-4, págs. 61-66

    

  • Tutorías en la Universidad de Barcelona: una mirada institucional

    Alba Ambròs i Pallarès, Francesc Buscà Donet

    Retos de la tutoría universitaria: por una presencia efectiva en la formación de los maestros / Josep Gustems Carnicer (ed. lit.), Roser Boix Tomás (pr.), Ana Ayuste (pr.), 2018, ISBN 9788491680864, págs. 15-30

    

  • ¿Qué cambios supone programar por competencias?

    Francesc Buscà Donet

    Competencias clave y Educación física: ¿Cómo y para qué tenerlas en cuenta en la programación? / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Enric M. Sebastiani Obrador, 2016, ISBN 978-84-9729-373-0, págs. 31-46

    

  • La gestión de los clubes de fútbol femenino en la ciudad de Barcelona: diseño del estudio

    Mary Mahmoud, Susanna Soler Prat, Francesc Buscà Donet

    Crisis, cambio social y deporte / coord. por Ramón Llopis Goig, Cristina López de Subijana Hernández, Juan Aldaz Arregui, María Jesús Monteagudo Sánchez, Pilar Martos Fernández, María Antonia Ispizua Uribarri, Adrián Martín, 2014, ISBN 978-84-7642-951-8, págs. 381-389

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  • Compromiso ético

    Roser Boix Tomás, Francesc Buscà Donet, Josep Alsina Masmitjà

    Las competencias transversales en las titulaciones de grado / Josep Alsina Masmitjà (aut.), Roser Boix Tomás (aut.), Silvia Burset (aut.), Francesc Buscà Donet (aut.), Montserrat Casanellas Chuecos (aut.), Lluís Medir Medir Tejado (aut.), Joan-Tomás Pujolá Font (aut.), Rosa Sayós Santigosa (aut.), Marina Solé Català (aut.), Teresa Tilló i Barrufet (aut.), 2013, ISBN 9788499215129, págs. 12-20

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  • Puntos clave para el aprendizaje y la evaluación de las competencias transversales

    Francesc Buscà Donet, A. García

    Evaluación por competencias en la universidad: las competencias transversales: Grupo institucional de coordinacióninterdisciplinaria y evaluación porcompetencias / coord. por Josep Alsina Masmitjà, Francesc Buscà Donet, Rosa Colomina Álvarez, M. Angeles García Bernal, Teresa Mauri Majós, Joan-Tomás Pujolá Font, Rosa Sayós Santigosa; Silvia Burset (aut.), Roser Boix Tomás (aut.), 2011, ISBN 9788499211527, págs. 26-40

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  • Sistemas de evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio de casos aplicado a la formación del profesorado

    Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa, Laia Cladellas, Jordi Calvo Lajusticia, Montserrat Martín Horcajo, María Padrós Cuxart

    Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona / coord. por Teresa Pagès i Costas, Albert Cornet i Calveras, 2010, ISBN 978-84-9921-116-9, págs. 44-53

    

  • Innovación en Educación física

    Francesc Buscà Donet

    Educación física: investigación, innovación y buenas prácticas / coord. por Carles González Arévalo, Teresa Lleixá Arribas, 2010, ISBN 978-84-7827-990-6, págs. 9-24

    

  • Avaluació formativa i participativa en docència universitària: anàlisi de la seva implementació i incidència en situacions d’ensenyament i aprenentatge de formació del professorat

    Francesc Buscà Donet, Montserrat Martín, Marta Capllonch Bujosa, Laia Cladellas, Jordi Calvo, María Padrós Cuxart

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 4267-4290

    • Resumen
    

  • Sistemes d’Avaluació Formativa i Participativa en l’EEES: anàlisi de les relacions entre les noves estratègies docents i l’avaluació formativa

    Marta Capllonch Bujosa, Montserrat Martín Horcajo, Francesc Buscà Donet, Jordi Calvo Lajusticia, Laia Cladellas, María Padrós Cuxart

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 4804-4819

    • Resumen
    

  • Experiencia 4: La evaluación formativa a través del portafolio de los estudiantes. Revisión de cuatro años de experiencia en docencia universitaria

    Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa

    Evaluación formativa y compartida en Educación Superior: propuestas, técnicas, instrumentos y experiencias / coord. por Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-277-1596-7, págs. 165-171

    

  • La evaluación formativa a través del portafolios de los estudiantes: revisión de cuatro años de experiencia en docencia universitaria

    Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa

    La innovación docente en el EEES: experiencias de evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado / coord. por Marisa Santos-Pastor, Luis Fernando Martínez Muñoz, Víctor Manuel López Pastor, 2009, ISBN 978-84-8240-924-5, págs. 169-186

    

  • Diseño, implementación y evaluación de los portafolios en enseñanzas presenciales y no presenciales

    Marta Capllonch Bujosa, Francesc Buscà Donet

    Desarrollo y evaluación de competencias a través del portafolio del estudiante / coord. por Natalia González-Fernández, 2007, ISBN 978-84-690-8087-0, págs. 163-184

    

  • Pros y contras de la evaluación formativa en el proceso de adaptación al EEES. El caso de la asignatura de Fundamentos de la Educación Física y su didáctica

    Francesc Buscà Donet, Marta Capllonch Bujosa

    Congreso Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria (1º. 2006. Segovia) / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Cristina Vallés Rapp, Roberto Monjas Aguado, 2006, págs. 1-13

    

  • La formación del docente en educación física: un modelo de formación reflexiva inicial y continuada

    Francesc Buscà Donet, Oleguer Camerino Foguet

    Bases educativas de la actividad física y el deporte / coord. por Benilde Vázquez Gómez, 2001, ISBN 84-7738-887-3, págs. 227-242

    

  • Cuerpo y mass media: la puesta en escena del cuerpo desde el gran poder interactivo de la pequeña pantalla

    Marta Castañer Balcells, Francesc Buscà Donet

    Deporte y cambio social en el umbral del siglo XXI / coord. por Pilar Martos Fernández, José Luis Paniza Prados, Bienvenida Margarita Latiesa Rodríguez, Vol. 2, 2001, ISBN 84-85977-82-3, págs. 105-114

    

  • "Alimentar-se bé per fer esport millor": avaluació d'una unitat didàctica centrada en l'adquisició de coneixements nutricionals bàsics des de l'educació física

    Francesc Buscà Donet, Lourdes Centeno

    L'avaluació com a eina de millora en l'educació formal i no formal, 1999, ISBN 84-8409-050-7, págs. 150-160

    

  • Educació nutricional en el marc escolar

    Francesc Buscà Donet, Gemma Bes Padrós, Olga González Alonso

    La formació dels protagonistes del futur, 1998, ISBN 84-89727-90-2, págs. 111-112

    

  • La formación reflexiva del docente

    Francesc Buscà Donet, Oleguer Camerino Foguet

    La formació dels protagonistes del futur, 1998, ISBN 84-89727-90-2, págs. 128-129

    

• Reseñas

  • Castañer, M. y Camerino, O. (2022). Enfoque dinámico e integrado de la motricidad (EDIM). De la teoría a la práctica

    Francesc Buscà Donet (res.)

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 151, 2023, págs. 94-95

    Es reseña de:

    • Enfoque dinámico e integrado de la motricidad (EDIM). De la teoría a la práctica

      M. Castañer, O. Camerino

      2022

    • Texto completo
    

• Libros

  • Las competencias transversales en las titulaciones de grado

    Josep Alsina Masmitjà (aut.), Roser Boix Tomás (aut.), Silvia Burset (aut.), Francesc Buscà Donet (aut.), Montserrat Casanellas Chuecos (aut.), Lluís Medir Medir Tejado (aut.), Joan-Tomás Pujolá Font (aut.), Rosa Sayós Santigosa (aut.), Marina Solé Català (aut.), Teresa Tilló i Barrufet (aut.)

    Octaedro, 2013. ISBN 9788499215129

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Educación física escolar y transversalidad curricular: un estudio de caso para el análisis y diseño de tareas motrices significativas

    Francesc Buscà Donet

    Tesis doctoral dirigida por Oleguer Camerino Foguet (dir. tes.), Marta Castañer Balcells (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2005).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • El fútbol femenino en los clubes deportivos de la ciudad de Barcelona: un análisis de su gestión

    Mary Mahmoud

    Tesis doctoral dirigida por Francesc Buscà Donet (dir. tes.), Susanna Soler Prat (dir. tes.), Teresa Lleixá Arribas (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La educación física como contexto impulsor de la alfabetización matemática en primaria

    Beatriz Rodríguez Martín

    Tesis doctoral dirigida por Francesc Buscà Donet (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TDX 
    

  • La Capoeira como contenido de la educación física escolar. Análisis de su incidencia educativa en un estudio de caso

    Sergio Moneo Benítez

    Tesis doctoral dirigida por Francesc Buscà Donet (dir. tes.), Albert Batalla Flores (dir. tes.), Marta Capllonch Bujosa (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Evaluación por competencias en la universidad: las competencias transversales: Grupo institucional de coordinacióninterdisciplinaria y evaluación porcompetencias

      coord. por Josep Alsina Masmitjà, Francesc Buscà Donet, Rosa Colomina Álvarez, M. Angeles García Bernal, Teresa Mauri Majós, Joan-Tomás Pujolá Font, Rosa Sayós Santigosa; Silvia Burset (aut.), Roser Boix Tomás (aut.)

      Octaedro, 2011. ISBN 9788499211527

      • Texto Completo Libro
      

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