Aula abierta

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  Año 2011, Vol. 39, Número 2

  • Diseño de cuadernillos para la evaluación de las Competencias Básicas

    Rubén Fernández Alonso, José Muñiz Fernández

    • Texto completo

    págs. 3-34

    

  • Competencias genéricas desarrolladas por los estudiantes con las "e-actividades de Ruralnet"

    Lourdes Villalustre Martínez, María Esther del Moral Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-46

    

  • Blended e-learning en universidades andaluzas

    Ramón Tirado Morueta, María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez

    • Texto completo

    págs. 47-58

    

  • Incidencia de los nuevos alfabetismos en la mejora de la calidad de la enseñanza: el caso de los blogs

    Sonia María Santoveña Casal

    • Texto completo

    págs. 59-68

    

  • Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores

    Noemí Sánchez Martínez, Marisol Fernández Cueli, Trinidad García Fernández, Patricia García, Celestino Rodríguez Pérez

    • Texto completo

    págs. 69-80

    

  • Análisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década

    María del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares, Raúl J. Fernández Baena, María del Mar Molero Jurado

    • Texto completo

    págs. 81-90

    

  • Actitudes y percepciones del alumnado de Magisterio en la especialidad de Educación Primaria ante los procesos migratorios

    Asunción Martínez Martínez, Félix Zurita Ortega

    • Texto completo

    págs. 91-102

    

  • Inteligencia exitosa y atención a la diversidad del alumno de alta habilidad

    Daniel Hernández, Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez, Marta Sainz, Mercedes Ferrando Prieto, María Rosario Bermejo García

    • Texto completo

    págs. 103-112

    

  • Diferencias entre cuentos conocidos y desconocidos en la estimulación de la creatividad infantil

    Clemente Franco Justo, José Manuel Alonso

    • Texto completo

    págs. 113-122

    

  • Análisis del perfil de los tutores de proyectos fin de carrera en telecomunicaciones

    José María del Álamo, Félix Cuadrado, José Ignacio Fernández, Pedro José Malagón Marzo, Rubén Trapero, Rosa María González Tirados

    • Texto completo

    págs. 123-136

    

  • Evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio sobre los artículos publicados en revistas españolas entre 1999 y 2009

    Francesc Buscà Donet, Laia Cladellas, Jordi Calvo Lajusticia, Montserrat Martín Horcajo, María Padrós Cuxart, Marta Capllonch Bujosa

    • Texto completo

    págs. 137-148

    

  • Clarificación de teorías de lectura en segunda lengua a través del análisis de estudios empíricos

    Ana Cristina Lahuerta Martínez

    • Texto completo

    págs. 149-158