Laura Domingo Peñafiel

• Artículos de revistas (24)
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• Artículos de revistas

  • Transformación digital y educación abierta en la escuela rural

    Núria Carrete-Marín, Laura Domingo Peñafiel

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 41, 2023 (Ejemplar dedicado a: La Investigación en Educación: innovación pedagógica y educación virtual), págs. 95-114

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  • (Re)Conceptualizando la Renovación Pedagógica en España. Una Revisión Sistemática: Uma revisão sistemática

    Mar Beneyto Seoane, Núria Carrete-Marín, Xabier Arregi Murgiondo, Laura Domingo Peñafiel

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 21, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Legado y Actualidad de la Renovación Pedagógica: Una Perspectiva Crítica), págs. 9-30

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  • El prácticum en la formación inicial del maestro de Primaria. Construyendo identidades docentes

    Gemma Torres i Cladera, Núria Simó Gil, Laura Domingo Peñafiel, Vanesa Amat i Castells

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: La transformación digital de la docencia universitaria), págs. 161-181

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  • Escola, comunitat i xarxa en el medi rural

    Joan Soler Mata, Laura Domingo Peñafiel

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 55, 2021, pág. 16

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  • Escola rural i territori: una simbiosi clau

    Laura Domingo Peñafiel

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 59, 2020, págs. 7-9

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  • La identitat rural com a element d’arrelament i revitalització territorial: primers resultats de la història de vida d’un jove pirinenc

    Guillem Riba i Duarte, Laura Domingo Peñafiel

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 59, 2020, págs. 109-124

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  • Escuela graduada y escuela multigrado: una dicotomía a superar en el siglo XXI

    Laura Domingo Peñafiel, Roser Boix Tomás

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 496, 2019, págs. 84-89

    

  • Con la lupa puesta en la Escuela Rural española

    Laura Domingo Peñafiel

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, ISSN-e 2387-0273, Nº. 2, 2019, págs. 31-34

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  • La escuela rural, una mirada intercontinental

    Roser Boix Tomás, Laura Domingo Peñafiel

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 270, 2018, págs. 14-17

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  • Incidencia de la metodología en la evaluación de las competencias básicas en la escuela rural: el caso de la competencia lingüística

    Francesc Buscà Donet, Laura Domingo Peñafiel, Roser Boix Tomás

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 4, 2018, págs. 108-125

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  • L'escola rural, una mirada intercontinental

    Roser Boix Tomás, Laura Domingo Peñafiel

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 443, 2018, págs. 14-17

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  • Para saber más

    Laura Domingo Peñafiel, Joan Soler Mata

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 482, 2017, págs. 74-77

    

  • La complejidad de vivir la ciudadanía en el aula: análisis en cuatro centros de Secundaria

    Alba Parareda Pallarès, Núria Simó Gil, Laura Domingo Peñafiel, Joan Soler Mata

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 5, Núm. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Educación Democrática y para la Democracia), págs. 121-138

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  • ¿Votamos? Mejor buscamos el consenso: el camino hacia un centro democrático, participativo e inclusivo

    Laura Domingo Peñafiel, Laura Farré

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 243-244, 2015 (Ejemplar dedicado a: Democracia en la escuela), págs. 21-24

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  • Redefinir la escuela rural

    Laura Domingo Peñafiel

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 457, 2015, págs. 80-83

    

  • Votem? És millor que cerquem el consens

    Laura Farré, Laura Domingo Peñafiel

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 416-417, 2015, págs. 21-24

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  • Políticas y prácticas en la formación permanente del profesorado en TIC en Cataluña

    Adriana Ornellas, Joan-Anton Sánchez i Valero, Leticia Fraga Colman, Laura Domingo Peñafiel

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 18, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Estrategias innovadoras en la formación del profesorado), págs. 83-96

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  • Rural School in Spain: Between Compensatory Education and Inclusive Education

    Roser Boix Tomás, Laura Domingo Peñafiel

    Sisyphus: Journal of Education, ISSN-e 2182-9640, Vol. 3, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Territorial Specificities of Teaching and Learning), págs. 48-57

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  • Miradas sobre la infancia

    Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 436, 2013 (Ejemplar dedicado a: Aprender a ser maestra, hoy), págs. 26-29

    

  • Las TIC en Cataluña

    Cristina Alonso Cano, Karla Alonso Abreu, Alejandra Bosco, Silvina Casablancas, Laura Domingo Peñafiel, Leticia Fraga Colman, Xavier Giró Gràcia, Montse Guitert i Catasús, Oscar Moltó Egea, Jörg Müller, Adriana Ornellas, Paulo Padilla Petry, Teresa Romeu Fontanillas, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 418, 2011, págs. 40-43

    

  • Desde la voz del alumnado

    Laura Domingo Peñafiel, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 418, 2011, págs. 48-51

    

  • Compartir tradiciones a través de la televisión escolar

    Miquel Moyà Altisent, Laura Domingo Peñafiel

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 400, 2010, págs. 69-71

    

  • De las propuestas de la Administración a las prácticas del aula

    Cristina Alonso Cano, Silvina Casablancas, Laura Domingo Peñafiel, Montse Guitert i Catasús, Oscar Moltó Egea, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 53-76

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  • La Bressola, un projecte educatiu singular

    Laura Domingo Peñafiel

    Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 6, 2007-2008, págs. 199-216

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Pedagogía Montessori en las diferentes etapas del desarrollo humano: una revisión sistemática sobre su incidencia e implicaciones educativas

    Raquel Andrés Martínez, Margarita Cañadas Pérez, Laura Domingo Peñafiel

    Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, María Sisto, 2022, ISBN 978-84-1122-872-5, págs. 27-42

    

  • Aula multigrado y aprendizaje entre edades

    Roser Boix Tomás, Laura Domingo Peñafiel

    El reto de la escuela rural: hacer visible lo invisible / Pilar Abós Olivares (aut.), 2021, ISBN 978-84-18058-98-1, págs. 57-78

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  • Aprender del territorio

    Laura Domingo Peñafiel, Roser Boix Tomás, Pilar Abós Olivares

    El reto de la escuela rural: hacer visible lo invisible / Pilar Abós Olivares (aut.), 2021, ISBN 978-84-18058-98-1, págs. 109-131

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  • Hacia dónde va la escuela rural

    Laura Domingo Peñafiel, Juan Lorenzo Lacruz, Roser Boix Tomás, Pascual Rubio Terrado

    El reto de la escuela rural: hacer visible lo invisible / Pilar Abós Olivares (aut.), 2021, ISBN 978-84-18058-98-1, págs. 133-162

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  • Dificultades y problemas para la enseñanza de las matemáticas en la escuela multigrado: un estudio exploratorio desde la visión de los maestros

    S. Esteve, Berta Barquero Farrás, Laura Domingo Peñafiel

    Investigación en Educación Matemática XXIV / coord. por Pascual David Diago Nebot, D. F. Yañez, María Teresa González Astudillo, D. Carrillo, 2021, ISBN 978-84-09-32184-1, págs. 253-260

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  • Metodologías participativas para promover y vivir la democracia en cinco centros de secundaria

    Laura Domingo Peñafiel, Laura Farré, Catalina Lecumberri Gómez

    Aprender a participar en los centros de secundaria: inclusión y calidad democrática / Isabel Carrillo i Flores (ed. lit.), Núria Simó Gil (ed. lit.), Joan Soler Mata (ed. lit.), 2019, ISBN 9788491682523, págs. 101-126

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  • Construyendo la identidad docente desde la práctica y la investigación en el aula: El papel del Practicum y del Trabajo Final de Grado en la formación inicial del Maestro de Educación Primaria. Primeros resultados.

    Gemma Torres i Cladera, Núria Simó Gil, Laura Domingo Peñafiel, Lídia Sala Font

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 280-288

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  • La ciudadanía como práctica para una educación democrática en los centros educativos

    Núria Simó Gil, Alba Parareda Pallarès, Laura Domingo Peñafiel, Joan Soler Mata, Antoni Tort Bardolet

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 80-81

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  • La construcción de la identidad docente del profesorado de educación infantil y primaria en la formación inicial y los primeros años de trabajo (Identidoc): síntesis y principales resultados y contribuciones

    Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Sandra Martínez Pérez, Paulo Padilla Petry, Alejandra Montané López, Fernando Herraiz García, Verónica Larraín, Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Judit Vidiella, José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Luis Pedro Gutiérrez Cuenca, Asunción Martínez Arbelaiz, Lorea Fernández Olaskoaga, Daniel Losada Iglesias

    Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional / coord. por Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, Xavier Giró Gràcia, Leticia Fraga Colman, 2014, págs. 11-36

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  • Aproximació a l´anàlisi conceptual de l´escola rural

    Laura Domingo Peñafiel

    Imatges de l'escola, imatge de l'educació: Actes de les XXI Jornades d'Història de l'Educació / coord. por Francesca Comas Rubí, Sara González Gómez, Xavier Motilla Salas, Bernat Sureda Garcia, 2014, ISBN 978-84-8384-294-2, págs. 313-322

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  • «Soy maestra porque siempre me han gustando los niños»: Infancia y escuela desde la perspectiva de los maestros noveles

    Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Marta Ortiz Moragas

    Maestros al vaivén: aprender la profesión docente en el mundo actual / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, 2014, ISBN 978-84-9921-583-9, págs. 107-122

    

  • Educación y TIC: políticas y prácticas

    Cristina Alonso Cano, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero, Paulo Padilla Petry, Alejandra Bosco, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu Fontanillas, Adriana Ornellas, Jörg Müller, Laura Domingo Peñafiel, Xavier Giró Gràcia, Silvina Casablancas, Leticia Fraga Colman, Oscar Moltó Egea, Karla Alonso Abreu

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 86-96

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  • Mujeres en la ciencia y en la universidad

    Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Patricia Hermosilla, Sandra Martínez Pérez, Alejandra Montané López, Adriana Ornellas, Paulo Padilla Petry, Montserrat Rifà Valls, Aida Sánchez de Serdio Martín

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 168-173

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  • Aprendiendo a ser docente

    Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, Sandra Martínez Pérez, Paulo Padilla Petry, Alejandra Montané López, Fernando Herraiz García, Verónica Larraín, Amalia Creus, Laura Domingo Peñafiel, Judit Vidiella

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 242-252

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  • El Instituto La Mallola: Una apuesta por la integración de las TIC

    Juana María Sancho Gil, Paulo Petry, Laura Domingo Peñafiel, Jörg Müller, Xavier Giró

    La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas: la educación y las técnicas de la información y la comunicación / coord. por Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, 2012, ISBN 978-84-9921-308-8, págs. 61-86

    

  • La escuela Jaume I: un centro TIC con múltiples matices

    Alejandra Bosco, Laura Domingo Peñafiel, Silvina Casablancas, Karla Alonso Abreu, Leticia Fraga Colman

    La fugacidad de las políticas, la inercia de las prácticas: la educación y las técnicas de la información y la comunicación / coord. por Juana María Sancho Gil, Cristina Alonso Cano, 2012, ISBN 978-84-9921-308-8, págs. 87-114

    

• Reseñas

  • Escuelas creativas. La revolución que está transformando la educación, de Ken Robinson i Lou Aronica

    Laura Domingo Peñafiel

    Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 11, 2017, págs. 237-241

    Es reseña de:

    • Escuelas creativas: la revolución que está transformando la educación

      Ken Robinson, Lou Aronica

      Grijalbo, 2015. ISBN 978-84-253-5322-2

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• Libros

  • Cuatro casos, cuatro historias de uso educativo de las TIC

    Juana María Sancho Gil (coord.), Cristina Alonso Cano (coord.), Karla Alonso Abreu, Alejandra Bosco, Silvina Casablancas, Laura Domingo Peñafiel, Leticia Fraga Colman, Xavier Giró Gràcia, Montse Guitert i Catasús, Oscar Moltó Egea, Jörg Müller, Adriana Ornellas, Paulo Padilla Petry, Teresa Romeu Fontanillas, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Esbrina, 2011

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• Tesis

  • Contribucions pedagògiques de l'escola rural. La inclusió a les aules multigrau: un estudi de cas

    Laura Domingo Peñafiel

    Tesis doctoral dirigida por Núria Simó Gil (dir. tes.), Juana María Sancho Gil (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  RIUVic 
    

• Tesis dirigidas

  • L'adaptació escolar a l'escola montessori. El grau de desenvolupament dels infants d'edats compreses entre els 16 mesos i els 3 anys en relació amb la seva adaptació escolar

    Aida Macià Gual

    Tesis doctoral dirigida por Laura Domingo Peñafiel (dir. tes.). Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (2022).

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