Información General

• Autores: Jesús Angel Velázquez Iturbide (coord.), Liliana Patricia Santacruz Valencia (coord.)
• Editores: Dykinson : Universidad Rey Juan Carlos
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9982-741-4
• Recoge los contenidos presentados a: Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información : SITIAE (4. 2010. Madrid).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Interacción persona-ordenador

    • Nuevos paradigmas para entornos de desarrollo rápido (RDE): Openobject

      Francisco Domínguez Mateos

      págs. 17-21

      

    • Desarrollo de sistemas groupware basado en modelos: Integración con el proceso de desarrollo de software

      Ana I. Molina Díaz, William Joseph Giraldo Orozco, Miguel Ángel Redondo Duque, Manuel Ortega Cantero

      págs. 23-32

      

    • Transformación de interfaces abstractas a concretas para la obtención de IU

      Maximiliano Paredes Velasco

      págs. 33-41

      

    • Generación de interfaces de usuario para ambientes colaborativos: Escritura en grupo

      Laura Díaz, Maximiliano Paredes Velasco, Ana I. Molina Díaz, Miguel Ángel Redondo Duque, William Joseph Giraldo Orozco

      págs. 43-53

      

  • E-learning y B-learning

    • Web 2.0: ¿Hacia la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje?

      Liliana Patricia Santacruz Valencia

      págs. 57-66

      

    • Desarrollo e implementación de lomolehea: Un modelo de objeto de aprendizaje para la docencia online basado en el espacio europeo de educación

      Felipe Cocón, Eugenio Fernández

      págs. 67-78

      

    • Uso de agentes conversacionales pedagógicos en sistemas de aprendizaje híbrido (b-learning)

      Diana Pérez Marín

      págs. 79-94

      

  • Diseño de software educativo

    • Definiendo las características de un software de apoyo al proceso educativo sobre dispositivos táctiles de última generación

      Jorge J. Castellanos Vega

      págs. 97-102

      

    • Una propuesta de marco instruccional basado en la taxonomía de Bloom

      Luis Miguel Serrano Cámara

      págs. 103-114

      

    • Trabajos para la mejora de ayudantes interactivos para la docencia de algoritmos combinatirios

      Ouafae Debdi

      págs. 115-146

      

    • Hacia una taxonomía de la interación en la visualización del software: Análisis y aplicación

      Jesús Angel Velázquez Iturbide

      págs. 147-161

      

  • Evaluación de software educativo

    • Vast: visualizador del árbol sintáctico: Diseño centrado en el estudiante. Evaluación educativa-usabilidad

      Francisco Javier Almeida Martínez

      págs. 165-177

      

    • Fundamentos de usabilidad aplicados a un software de fines docentes

      Antonio Pérez Carrasco

      págs. 179-194

      

  • Uso de software educativo

    • Caso práctico de utilización de nuevas tecnologías en docencia de maquinaria de movimiento de tierras

      Javier Angel Ramírez Masferrer

      págs. 197-205

      

    • ¿Es posible el e-learning en los estudios de ingeniería informática?

      Ascensión Lovillo Gil

      págs. 207-217

      

  • Innovación docente

    • Problemas solving teaching guide - its way of use its effect on students

      Ronit Ben-Bassat Levy

      págs. 221-239

      

    • Enseñanza de la recursividad mediante problemas combinatorios equivalentes

      Manuel Rubio Sánchez

      págs. 241-255

      

    • Aprendizaje activo en ingeniería de telecomunicaciónes: Un caso de estudio

      Estefanía Martín, Carlos A. Lázaro Carrascosa, Isidoro Hernán Losada

      págs. 257-269

      

    • Las prácticas de la asignatura de procesadores de lenguajes, una revisión y propuesta de reorganización

      Jaime Urquiza Fuentes

      págs. 270-282