Jaime Urquiza Fuentes

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (22)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Desarrollo de competencias en una experiencia de diseño colaborativo interdisciplinar

    Ana I. Gómez, Maximiliano Paredes Velasco, Jaime Urquiza Fuentes, Javier Macías Horas

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus, Nuria Medina Medina, María José Rodríguez Fortiz), págs. 137-144

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  • MultiPseudo, lenguaje de programación en pseudocódigo multi-idioma

    Antonio López García, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 8, 2023 (Ejemplar dedicado a: Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática. Granada, del 5 al 7 de julio de 2023 / coord. por José Antonio Cruz Lemus, Nuria Medina Medina, María José Rodríguez Fortiz), págs. 391-394

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  • Comprensión de pseudocódigo básico en estudiantes de ciclos formativos

    Antonio López García, Jaime Urquiza Fuentes

    RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. 51, 2023, págs. 37-50

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  • Una experiencia innovadora para mejorar la motivación basada en un juego serio para el aprendizaje de hojas de cálculo

    Lorena Rodríguez Calzada, Maximiliano Paredes Velasco, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 351-358

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  • Experiencias de uso del Pseudocódigo y Java en la enseñanza de programación en Ciclos Formativos y Bachillerato

    Antonio López García, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 7, 2022, págs. 379-382

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  • Hacia un modelo genérico de visualización de traductores dirigidos por la sintaxis

    Ángel F. Sánchez Granados, Jaime Urquiza Fuentes, Adrián García Oller, José M. Loeches Ruiz

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 171-178

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  • Ayuda al aprendizaje de la comprobación de tipos mediante una API de desarrollo

    Eva López Puente, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), ISSN 2531-0607, Nº. 6, 2021, págs. 279-282

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  • LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

    Jesús Angel Velázquez Iturbide, Diana Pérez Marín, Oriol Borrás Gené, César Cáceres Taladriz, Miguel García Iruela, Marta Gómez Gómez, Isidoro Hernán Losada, Raquel Hijón Neira, Carlos A. Lázaro Carrascosa, Estefanía Martín, Mercedes Martín Lope, Daniel Palacios-Alonso, Pedro Paredes Barragán, Maximiliano Paredes Velasco, María Celeste Pizarro Romero, Liliana Patricia Santacruz Valencia, Jaime Urquiza Fuentes, María Zapata Cáceres

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 30 (Julio-Diciembre), 2019, págs. 1-12

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  • Revisión de herramientas de visualización de la Traducción Dirigida por Sintaxis

    Damián Aníbal Nicolalde Rodríguez, Jaime Urquiza Fuentes

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 26 (Julio-Diciembre), 2017, págs. 24-37

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  • Student activity and profile datasets from an online video-based collaborative learning experience.

    Estefanía Martín, Manuel Gértrudix Barrio, Jaime Urquiza Fuentes, Pablo A. Haya

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 46, Nº. 5, 2015, págs. 993-998

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  • LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

    Jesús Angel Velázquez Iturbide, Francisco Almeida, Isidoro Hernán Losada, Raquel Hijón Neira, Estefanía Martín, Maximiliano Paredes Velasco, Antonio Pérez Carrasco, Diana Pérez Marín, Manuel Rubio, Liliana Patricia Santacruz Valencia, Jaime Urquiza Fuentes

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 15 (Enero - Junio), 2012, págs. 103-112

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  • Reorganización de las prácticas de compiladores para mejorar el aprendizaje de los estudiantes

    Jaime Urquiza Fuentes, Francisco Javier Almeida Martínez, Antonio Pérez Carrasco

    Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº. 211, 2011 (Ejemplar dedicado a: Business Intelligence), págs. 56-60

    

  • Tratamiento de la información para la Administración de Sistemas

    Jaime Urquiza Fuentes

    Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática, ISSN 0211-2124, Nº 149, 2001, pág. 65

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Developing ScratchJr materials to train pre-service early childhood teachers

    Jesús Angel Velázquez Iturbide, Pedro Paredes Barragán, Jaime Urquiza Fuentes

    Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la investigación / coord. por Isidoro Hernán Losada, José Enrique Anguita Osuna, 2023, ISBN 978-84-1170-024-5, págs. 479-493

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  • El reto de la evaluación en la educación superior en las ramas de Informática y Telecomunicación

    Jaime Urquiza Fuentes

    El reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), José Luis López Bastias (ed. lit.), M. Irene Ros Martín (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-691-2, págs. 127-135

    

  • Mejorando el uso de Flipped Classroom mediante incentivos en la asignatura de Procesadores de Lenguajes

    Jaime Urquiza Fuentes

    Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior: [VI Monográfico de innovación docente] / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1377-393-3, págs. 323-330

    

  • Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el aprendizaje de la programación.

    Jaime Urquiza Fuentes, Oriol Borrás Gené

    Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del covid-19 en la universidad / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Oriol Borrás Gené (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), Daniel Becerra Jiménez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-1377-930-0, págs. 297-312

    

  • Experiencia de clase invertida en la asignatura de Procesadores de Lenguajes

    Jaime Urquiza Fuentes

    Competencia digital docente: una perspectiva de futuro en la Educación Superior / César Cáceres Taladriz (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), Begoña Rivas Rebaque (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-1324-430-3, págs. 309-316

    

  • Enseñanza de conceptos de compiladores con un enfoque social y generación de vídeos por parte de los estudiantes

    Jaime Urquiza Fuentes

    La innovación docente con TIC como instrumento de transformación / Manuel Gértrudix Barrio (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), José Eloy Hortal Muñoz (ed. lit.), María del Carmen Gálvez de la Cuesta (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9085-974-2, págs. 191-204

    

  • Creación de videos en redes sociales educativas

    Estefanía Martín, Miguel A. Gutiérrez Moreno, Pablo Llinás Arnaiz, Pablo A. Haya, Isidoro Hernán Losada, Jaime Urquiza Fuentes, Jorge Castellanos

    Proyectos de innovación docente y experiencias educativas con TIC / Manuel Gértrudix Barrio (ed. lit.), Natalia Esteban (ed. lit.), José Eloy Hortal Muñoz (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-9085-548-5, págs. 17-28

    

  • ¡Estudiantes creativos! Creación de vídeos educativos en redes sociales educativas

    Estefanía Martín, Manuel Gértrudix Barrio, Jaime Urquiza Fuentes, Pablo A. Haya, Isidoro Hernán Losada, Jorge Castellanos

    Pedagogía audiovisual: monográfico de experiencias docentes multimedia / coord. por Estefanía Martín, José Hernández Ortega, 2014, ISBN 978-84-697-0914-6, págs. 53-65

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  • Aprendizaje activo en informática educativa, el caso de la construcción de animaciones de programas

    Jaime Urquiza Fuentes

    Actas del III Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2009 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide, Isidoro Hernán Losada, 2011, ISBN 978-84-9982-245-7, págs. 55-77

    

  • Las prácticas de la asignatura de procesadores de lenguajes, una revisión y propuesta de reorganización

    Jaime Urquiza Fuentes

    Actas del IV Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2010 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide, Liliana Patricia Santacruz Valencia, 2011, ISBN 978-84-9982-741-4, págs. 270-282

    

  • Adaptación al EEES de la asignatura procesadores de lenguajes - evaluación de la parte práctica

    Jaime Urquiza Fuentes, Francisco Javier Almeida Martínez, Antonio Pérez Carrasco

    Evaluación de competencias en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: (II Jornada) / Isabel Sierra Alonso (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-4610-5, págs. 236-238

    

  • Mejorando el aprendizaje de Procesadores de Lenguaje mediante visualizaciones

    Francisco J. Almeida Martínez, Jaime Urquiza Fuentes, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    TICAI 2010: TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería / Manuel Caeiro Rodríguez (ed. lit.), Ricardo Azambuja Silveira (ed. lit.), Paula Escudeiro (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8158-548-3, págs. 181-188

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  • Herramienta de generación automática de visualizaciones de técnicas de diseño de algoritmos

    Luis Fernández Muñoz, Antonio Pérez Carrasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas del I Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2007 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide, 2009, ISBN 978-84-9849-376-4, págs. 109-115

    

  • Evaluación de Niveles de Implicación de los Estudiantes con Animaciones de Programas Funcionales

    Jaime Urquiza Fuentes

    Actas del I Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2007 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide, 2009, ISBN 978-84-9849-376-4, págs. 151-172

    

  • Eficacia pedagógica de los niveles de implicación de los estudiantes con las animaciones de programas y algoritmos

    Jaime Urquiza Fuentes

    Actas del II Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información: SITIAE 2008 / coord. por Jesús Angel Velázquez Iturbide, Raquel Hijón Neira, 2009, ISBN 978-84-9849-433-4, págs. 83-95

    

  • La Visualización y Animación de Programas como Tecnología para el Aprendizaje de la Programación

    Francisco Javier Almeida Martínez, Antonio Pérez Carrasco, Jaime Urquiza Fuentes, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    I Encuentro de Intercambio de Experiencias en Innovación Docente en la Universidad Rey Juan Carlos: [recurso electrónico], 2009, ISBN 978-84-692-6552-9, pág. 21

    

  • Software educativo en Procesadores de Lenguajes: del enfoque genérico al enfoque centrado en el estudiante

    Francisco J. Almeida Martínez, Jaime Urquiza Fuentes, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    TICAI 2009: TIC's para a aprendizagem da engenharia / Carlos M. Vaz de Carvalho (aut.), Ricardo Silveira (aut.), Manuel Caeiro Rodríguez (aut.), 2009, ISBN 978-972-8688-70-7, págs. 89-96

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  • Generación y mantenimiento de animaciones de programas con XML

    Antonio Pérez Carrasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Jaime Urquiza Fuentes

    X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Francisco José García Peñalvo, 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 379-384

    

  • Visualización de Árboles Sintácticos en la Enseñanza de Procesadores de Lenguajes

    Francisco Javier Almeida Martínez, Jaime Urquiza Fuentes, Jesús Angel Velázquez Iturbide

    X Simposio Internacional de Informática Educativa SIIE 2008 / coord. por Ana Belén Gil González, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Francisco José García Peñalvo, 2008, ISBN 978-84-7800-312-9, págs. 413-418

    

  • SRec: un sistema para la animación de árboles de recursión

    Luis Fernández Muñoz, Antonio Pérez Carrasco, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Jaime Urquiza Fuentes

    Actas del Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación: VIII Congreso Nacional de Informática Educativa (SINTICE 2007) / coord. por María Isabel Fernández de Castro, Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa, IEEE, 2007, ISBN 978-84-9732-597-4, págs. 215-222

    • Resumen
    

  • Evaluación de la Usabilidad de una Herramienta de Seguimiento basada en Cookies para un CMS

    Raquel Hijón Neira, Jaime Urquiza Fuentes, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Maximiliano Paredes Velasco

    Actas del VIII Congreso Internacional de Interacción Persona Ordenador (INTERACCIÓN 2007) / coord. por José Antonio Macías Iglesias, Toni Granollers i Saltiveri, Pedro Miguel Latorre Andres, 2007, ISBN 978-84-9732-596-7, págs. 183-192

    

  • An evaluation of a symbol table visualization tool

    Jaime Urquiza Fuentes, Jesús Angel Velázquez Iturbide, Micael Gallego Carrillo, Francisco Cortázar-Bellas

    8th International Symposium on Computers in Education: proceedings : october 24-26th, León, Spain / coord. por Luis Panizo Alonso, Lidia Sánchez González, Baltasar Fernández Manjón, Martín Llamas Nistal, Vol. 1, 2006, ISBN 84-9773-301-0, págs. 198-205

    

• Tesis dirigidas

  • Generación de visualizaciones educativas en el análisis sintáctico

    Francisco Javier Almeida Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Jaime Urquiza Fuentes (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2011).

    • Resumen
    

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