Información General

• Autores: Víctor M. Acosta Rodríguez (coord.)
• Editores: Barcelona: Masson, 2005
• Año de publicación: 2005
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-458-1574-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Capítulo 1. Perspectivas en el estudio de la sordera

    Víctor M. Acosta Rodríguez

    págs. 1-26

    

  • Capítulo 2. Los sordos: el discurso del regreso

    Gladis T. Perlin

    págs. 27-42

    

  • Capítulo 3. Un niño sordo en la familia

    María Suárez Rodríguez, María del Carmen Rodríguez Jiménez

    págs. 43-56

    

  • Capítulo 4. Atención temprana en niños con sordera

    Isabel Pérez Sánchez

    págs. 57-72

    

  • Capítulo 5. Implantes cocleares: revisión y propuestas desde la acción educativa

    María del Carmen Rodríguez Jiménez, María Suárez Rodríguez

    págs. 73-82

    

  • Capítulo 6. Los inicios de la comunicación y la adquisición del lenguaje oral en el alumnado con sordera

    Nuria Silvestre Benach, Cristina Laborda Molla

    págs. 83-114

    

  • Capítulo 7. El bilingüismo en la educación de los alumnos sordos

    Pilar Rodríguez Ramos

    págs. 115-124

    

  • Capítulo 8. La lengua escrita en los alumnos sordos

    Ana Belén Domínguez Gutiérrez

    págs. 125-140

    

  • Capítulo 9. Barreras para el aprendizaje y la participación de los alumnos sordos

    Pilar Alonso Baixeras, Gerardo Echeita Sarrionandia

    págs. 141-154

    

  • Capítulo 10. Tendencias en la formación del profesorado: reflexiones para la educación bilingüe-bicultural

    María Gascón Ramos

    págs. 155-166

    

  • Capítulo 11. La transición a la vida adulta de las personas sordas

    Celsa Cáceres Rodríguez

    págs. 167-182

    

  • Capítulo 12. El impacto de la diversidad en la educación de los sordos

    Víctor M. Acosta Rodríguez

    págs. 183-196

    

  • Índice alfabético de materias

    págs. 197-202