Información General

• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones
• Año de publicación: 2004
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-369-3894-1
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Resumen

• Obra dirigida a toda la comunidad educativa, trata el tema de la integración en la escuela del alumnado con alta capacidad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Alumnos superdotados: caracterización e identificación

    Carmen Jiménez Fernández

    • Texto Completo Libro

    págs. 11-43

    

  • Evaluación de talentos específicos desde el modelo de las inteligencias múltiples

    María Dolores Prieto Sánchez

    • Texto Completo Libro

    págs. 45-66

    

  • Creatividad y currículo (niños/as de "altas capacidades")

    Angeles María Gervilla Castillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 67-97

    

  • La familia y los hijos con altas capacidades

    Beatriz Álvarez-González

    • Texto Completo Libro

    págs. 99-117

    

  • Tratamiento del talento matemático precoz

    Miguel de Guzmán Ozámiz

    • Texto Completo Libro

    págs. 119-136

    

  • Los superdotados y la orientación

    María Victoria Gordillo Álvarez-Valdés

    • Texto Completo Libro

    págs. 137-156

    

  • Escuela inclusiva y alumnos con necesidades educativas especiales: los alumnos supedotados

    María Cristina Cardona Moltó

    • Texto Completo Libro

    págs. 157-196

    

  • La calidad de la educación en contextos sociales multiculturales

    Ramón Pérez Juste

    • Texto Completo Libro

    págs. 197-225