Esta obra es un texto recomendado en la asignatura Neuropsicología del Desarrollo, del Grado en Psicología de la UNED, y toma parte de los contenidos del libro "Neuropsicología Infatil. A través de casos clínicos" de los mismos autores, reorganizándolos y adaptándolos al temario de la asignatura.
La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, evaluando sus consecuencias funcionales.
La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervención.
Este libro es una aproximación a los trastornos del neurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funciones deficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. Se ha ajustado el temario, al diseño de contenidos para los alumnos de la UNED para la asignatura de Neuropsicología del Desarrollo, por lo que se hace especial hincapié en los datos neurobiológicos de los diferentes trastornos.
Neuropsicología infantil: Definición, objetivos y aplicaciones
págs. 3-12
págs. 13-24
Etiología y clínica del daño cerebral temprano
Armando Montes Lozano, Judit Bembibre Serrano, Mónica Triviño Mosquera, Marisa Arnedo Montoro
págs. 27-40
Prematuridad: Demasiadas prisas por nacer
págs. 41-52
Cardiopatía congénita: Mi corazón me dificulta aprender
Iván Galtier Hernández, María Antonieta Nieto Barco, José Barroso Ribal
págs. 53-68
Parálisis cerebral infantil: Algo más que un trastorno motor
págs. 71-88
Agenesia del cuerpo calloso: Llamando al otro hemisferio
Armando Montes Lozano, Julián Sánchez Romero, Manuel Piña Reynés
págs. 89-102
Epilepsia infantil: Superando el estigma
págs. 103-114
Síndrome de Down: Tres son multitud
págs. 117-130
Síndrome del cromosoma X frágil: o cómo vivir a 1000 revoluciones por minuto
págs. 131-146
Síndrome de Williams: Yo quiero tener un millón de amigos
Ruth Campos García, Pastora Martínez Castilla, María Sotillo
págs. 147-160
págs. 161-174
Neurofibromatosis de tipo I: Cuando el cuerpo y las palabras no pueden seguir a la mente
María Magdalena Hurtado Lara, Cristina Camacho Hernández, Mercedes Prieto Cuéllar
págs. 175-186
Emergencia tardía del lenguaje: Mi niño no habla... ¿ya hablará?
págs. 189-196
Trastorno fonológico-sintáctico del lenguaje: El "cinpicito"
Armando Montes Lozano, R. López Gutiérrez, Noelia Fernández Montes
págs. 197-212
Trastorno pragmático del lenguaje: las palabras vienen sin manual de instrucciones
págs. 213-226
Trastornos del espectro autista: Una visión actual
págs. 229-232
Autismo: El silencio y la opacidad
págs. 233-244
Síndrome de Asperger: Suspenso en recreo
págs. 245-260
Neurobiología y neuropsicología del trastorno por déficit de atención con hiperactividad: El pequeño terremoto
Ana Miranda Casas, Carla Colomer Diago, Belén Roselló Miranda
págs. 263-278
Farmacología del trastorno por déficit de atención: Una ayuda que alivia.. ¡y mucho!
Daniel Martín Fernández-Mayoralas, Ana Laura Fernández Perrone, Sonia López Arribas, Alberto Fernández Jaén
págs. 279-288
Traumatismo craneoencefálico: Mi hija ya no es lo que era
págs. 291-304
Tumor cerebral infantil: Un intruso en el cerebro
Rafael López de Ahumada Gutiérrez, Raquel Carrillo de Albornoz Morales, J. Romero Sánchez, Mónica Triviño Mosquera
págs. 305-324
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados