Información General

• Autores: J. L. Otal (ed. lit.), María Luisa Villanueva (ed. lit.)
• Editores: Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions
• Año de publicación: 1994
• País: España
• Idioma: catalán
• ISBN: 84-8021-035-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Estratègies discursives. Estratègies cognitives

    • Acquisition, apprentissage, autonomie

      Sam Michél Cembalo

      págs. 15-28

      

    • Communication, strategy and language learning

      Odile Régent

      págs. 29-39

      

    • Discourse principles and general discourse strategies

      Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez

      págs. 41-57

      

    • Hyperlexis: un sistema hipertexto de información léxica para el autoaprendizaje

      José Luis Otal Campo, Francisco Javier García Marco, Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez, Miguel Ángel Esteban Navarro

      págs. 59-71

      

    • Taxonomía cualitativa de recursos humanos para interacción oral en lengua extranjera en un centro de recursos

      Walter Lockhart

      págs. 73-89

      

  • L' autonomia com a meta. El desenvolupament de la consciència lingüística

    • Former l'apprenant a apprendre

      Sophie Bailly

      págs. 93-101

      

    • Aprendizaje heterodirigido, aprendizaje autodirigido: las condiciones de un posible diálogo

      María Luisa Villanueva Alfonso

      págs. 103-113

      

    • Aprenda catalán y francés estudiando español

      María Luisa Masiá Canuto

      págs. 115-123

      

    • La adquisición de la autonomía en contextos académicos: introducción a la problemática en el caso de la enseñanza secundaria

      Elena de Prada Creo

      págs. 125-131

      

  • Experiències al voltant de l'autoaprenentatge de llengües

    • La problemàtica de l'autoaprenentatge de llegües en contextos institucionals

      Joan Ramon Berengueras

      págs. 135-149

      

    • La normalització lingüística i els centres d'autoaprenentatge

      Montserrat Costa Alandí

      págs. 151-164

      

    • Comte-rendu d'une experience d'autoformation dans un centre de professeurs

      Rosaura Serra Escorihuela

      págs. 165-173

      

    • La formació d'adults i l'ensenyament del català a la Comissió Obrera Nacional de Catalunya: aplicació de l'autoaprenentatge en una estructura sindical

      Carles Bertran i Bruguera, José Enrique Castro Ferro, Montserrat Eek Farran

      págs. 175-183

      

    • El procesamiento de la información digital: la ingeniería lingüística en el inglés jurídico y empresarial

      Pedro Civera Coloma, Inmaculada Arráez

      págs. 185-193

      

    • Soothsaying Tortoise: un ejemplo de trabajo en grupos

      Manuel Pérez Gutiérrez

      págs. 195-204