págs. 29-65
Las tinieblas en la universidad: el «adelantado proceso» en el Comahue
págs. 67-91
Ciencia y penitencia:: dictadura, pedagogías restrictivas y formación de pedagogos. El caso de la Universidad Nacional de La Plata
págs. 117-156
La memoria cautiva. El caso de la Universidad Nacional de San Luis durante la última dictadura
Cristina Auderut, Noemí Carreño, Ana Lía Cometta, Mónica Clavijo
págs. 157-183
págs. 185-211
Currículum:: perennialismo y tecnocracia en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos
págs. 213-245
págs. 247-281
págs. 283-306
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