Información General

• Autores: Silvia Medina Quintana (coord.)
• Editores: Trea
• Año de publicación: 2018
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-17140-82-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • MEDINA QUINTANA, Silvia (ed.). "Familias, género y educación. Tradición y rupturas en las sociedades modernas y contemporánea": Gijón: Trea, 2018. ISBN: 978-84-17140-82-3

    Sonia García Galán (res.)

    Arenal: Revista de historia de las mujeres, ISSN-e 2792-1565, ISSN 1134-6396, Vol. 26, Nº 2, 2019, págs. 648-652

  • Reseña del libro: Familias, género y educación. Tradición y rupturas en las sociedades moderna y contemporánea

    José Antonio López Fernández (res.)

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 6, Nº. 1, 2019, págs. 98-100

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • I-La familia en el Antiguo Régimen: aspectos jurídicos

    • Relaciones materno-filiales a través de la lactancia en la cultura jurídica del Antiguo Régimen

      Marta Friera Álvarez

      págs. 17-29

      

    • Cásate por la dote, y de tu mujer serás un monigote: mujeres, familia y dote en el Madrid del siglo XVIII

      Julia Guantes García

      págs. 31-58

      

  • II Política, género y familia contemporánea

    • Le silence autour de la paternité: quelques réflexions à propos des troubels et de la virilité au prisme de l´histoire de la médicine

      Francesca Arena, Jean-Christophe Coffin

      págs. 61-75

      

    • Familia, género y educación: la "feminista integral" Madeleine Pelletier (1874-1939)

      Anne Cova

      págs. 77-90

      

    • Educar a las niñas en el franquismo: una cuestión de clase y condición

      Matilde Peinado Rodríguez

      págs. 91-106

      

  • III Familia, mujeres y género: un análisis coeducativo

    • Géneros y familias en la enseñanza de la historia escolar

      Antonia García Luque

      págs. 109-131

      

    • Cuidados y familia en la literatura infantil: una mirada más allá de la maternidad

      Alicia Vara López

      págs. 133-147

      

  • IV El concepto de familia desde la didáctica de las ciencias socialess

    • Del concepto construído de familia a la construcción colaborativa: análisis y recursos desde una educación emocional, feminista y sociocrítica

      María del Consuelo Díez Bedmar

      págs. 151-172

      

    • Las representaciones del profesorado de Educación Primaria en formación sobre la familia histórica: un estudio de literacidad visual histórica

      Roberto García-Morís, Silvia Medina Quintana

      págs. 173-191