Información General

• Autores: José Luis Gallego Ortega (coord.), Rafael Mesa Sánchez (coord.), J. L. Navas Ocaña (coord.)
• Editores: Centro de profesores de Granada
• Año de publicación: 1996
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-88275-11-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación

    Juan Antonio Ruiz Lucena

    págs. 9-12

    

  • Introducción: Sobre algunas intenciones del concepto antropológico de cultura

    Francisco Javier García Castaño

    págs. 13-32

    

  • Ponencias

    • Prácticas culturales democráticas en las aulas

      Julio Torres

      págs. 33-48

      

    • Cultura que genera la evaluación en las escuelas

      Miguel Ángel Santos Guerra

      págs. 49-62

      

  • Comunicaciones

    • Proyecto de innovación educativa: el patio ¿un ambiente educativo?

      Elena Manzano Castillo, Encarnación Pérez Martínez, Teresa Cabello

      págs. 63-72

      

    • El entorno como elemento dinámico y recurso didáctico

      Aureliano Medina Salcedo, Francisco Carvajal Pérez, Mª Jesús Estévez Rodríguez, Guadalupe García Avilés, Antonio Herrera, Socorro Puerta Oliveros, Antonio Rabanedas Moya

      págs. 73-90

      

    • Diseñar ambientes de aprendizaje en la escuela infantil

      José Luis Gallego Ortega

      págs. 91-104

      

    • La educación vial y la educación para la salud bajo una perspectiva de integración docente-sanitaria

      José Antonio Alvarez Calvo, María Gracia Antequera Rodríguez

      págs. 105-114

      

    • Propuesta metodológica de la educación ambiental integrada en el bloque de actividades en la naturaleza: educación ecofísica

      Manuel Parra Boyero, Jesús Manuel Beret Ruiz, Jesús Cimarro Urbano

      págs. 115-130

      

    • La imagen de Andalucía en la literatura. Metodología didáctica para un estudio crítico de la imagen del pueblo andaluz

      Ana Becerra Castillo, Esperanza Carmona Casas, Manuel Cerezo Arriaza, Manuel Díaz Castillo, María del Carmen López Garzón, José Molina Selfa, Teresa Navarrete Borrego, Jose Antonio Rodriguez, María Ruiz Palomino

      págs. 131-146

      

    • Juegos de iniciación a la lectura: metodología en Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria

      José Ramón Gallardo Ruiz, María Soledad Gallegos Hervás, Encarnación García López, Sara Pérez Losas, Rosario Rodríguez Fernández

      págs. 147-158

      

    • La psicodanza en la escuela

      Antonia Fernández Cruz, Pilar Gómez Tinas, María del Carmen Palomeque Lizana, Purificación Fernández Cruz, Manuel Perea Cárdenas

      págs. 159-166

      

    • La danza colectiva y el baile de salón en la primaria y secundaria. Contenidos para la educación física

      Ángel Florian León Delgado

      págs. 167-182

      

    • Problemas de salud en la clase de educación física: la hipertensión arterial

      Encarnación de la Torre Castellano, José Mª Cano Vázquez, José Casasola Quesada, Serafín Gil, Antonio Granero Gallegos, José M. Lucas Salmerón, Rafael Molina Navarro, Javier Muñoz Rodríguez, Javier Rodríguez González, Encarnación Suárez Moreno

      págs. 183-193

      

    • La investigación en el aula de inglés. Metodología y recursos para la enseñanza de vocabulario inglés.

      Manuel de la Torre Balboa, José Luis Galera Rodríguez, Carmen Valor García, María López del Alcázar, Marciana Ruiz Tíscar, Elisa Montalbán Quesada, Jesús Miguel Rodríguez Puerta

      págs. 193-202

      

    • Los nuevos textos escolares. Una aproximación evaluativa

      Antonio Calero Palacios, María Luisa Carrión Sánchez, Francisco Ferrer, Amable Martínez Gallego, Julián Jesús Luengo Navas

      págs. 203-218

      

    • Aproximación al Diseño Curricular de la Orientación en Centros de Secundaria

      María Teresa Soto Hermoso, Ana María Balbuena Villalba, Francisco Fernández Hita, María Paz Rodriguez

      págs. 219-230

      

    • Encuentro de expresión corporal en EE.MM. (como centro de interés)

      José Martín de las Mulas Quirós, Encarnación de la Torre Castellano, José Casasola Quesada, Manuel Parra Boyero, Marta López Sánchez, Javier Rodríguez González, Francisco Pérez Montes

      págs. 231-240

      

    • Los programas de garantía social

      Mercedes Rull

      págs. 241-246

      

    • Breves reflexiones sobre la evaluación

      Mónica Feriche, Concepción García Sánchez

      págs. 247-252

      

    • Antes de la metodología

      Francisco Daniel Sánchez Vázquez

      págs. 253-258

      

    • Sobre la evaluación

      Federación de trabajadores de la enseñanza

      págs. 259-266

      

  • Epílogo

    • Las culturas de formación en los centros de profesores. El uso de metáforas

      J. L. Navas Ocaña

      págs. 267-278