págs. 1-14
págs. 15-34
págs. 35-52
págs. 53-76
págs. 113-132
Mathematics Education for Social Justice: A Case Study
Gustavo Nicolás Bruno, Natalia Ruiz López, César Sáenz Castro
págs. 133-150
págs. 151-170
págs. 171-190
págs. 191-208
págs. 209-230
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