Información General

• Autores: Juan Carlos Montoya Rubio (coord.)
• Editores: Amarú
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8196-363-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro supone el tercer volumen de la colección Musicología Hoy contiene investigaciones que vinculan la educación musical con manifestaciones populares y los medios audiovisuales. Entre sus páginas podremos encontrar estudios de profesionales de la enseñanza de la música que atañen a todos los niveles, desde los más elementales hasta los universitarios, que sirven para desgranar aspectos metodológicos dentro de una pedagogía musical que mira al futuro con entusiasmo.

  Los diferentes capítulos que se incluyen en esta publicación pretenden mostrar un amplio espectro de posibilidades procedimentales para una didáctica de la expresión musical que no renuncia a las músicas populares y que, además, las proyecta hacia atractivos modelos de enseñanza por medio de la vertiente audiovisual de las tecnologías de la información y la comunicación.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La canción popular en The Simpsons y su valor como recurso didáctico

    Sergio de Andrés Baylón

    págs. 11-58

    

  • La banda sonora en el aula de Música y Movimiento

    Eugènia Arús Leita

    págs. 59-71

    

  • Percepción y uso de los medios audiovisuales y la canción popular como recursos para la educación musical en Educación Primaria

    José Manuel Azorín Delegido

    págs. 73-91

    

  • La canción infantil a través de los audiovisuales: un recurso didáctico para el aula

    Elena Blanco Rivas

    págs. 93-123

    

  • El paradigma culturalista en la educación musical. Propuestas didácticas a través del musicomovigrama"

    Ana María Botella Nicolás, Pablo Marín Liébana

    págs. 125-151

    

  • ¿Qué nos cuenta la televisión? La historia de la música española en las series y su uso en el aula universitaria"

    Judith Helvia García Martín

    págs. 153-174

    

  • Didáctica musical. Experiencias con una asignatura de música y cine dirigida a estudiantes de comunicación audiovisual

    Sofía López Hernández

    págs. 175-204

    

  • "El trípili" audiovisual. Elaboración de materiales didácticos musicales a partir de la investigación en el aula

    Juan Carlos Montoya Rubio

    págs. 205-223

    

  • Multiculturalidad en las aulas. La propuesta de las hermanas Lewisohn: La expresión corporal, el rito y la música tradicional como herramientas de inserción y cohesión social

    María Teresa Núñez López

    págs. 225-254

    

  • La violencia de género a través de la canción en los audiovisuales: una propuesta de intervención en el aula de música en Secundaria

    José Palazón Herrera

    págs. 255-275

    

  • Aplicación didáctica de la canción popular en educación primaria a través del videojuego

    Sonsoles Ramos Ahijado

    págs. 277-289

    

  • Percusión corporal, música, movimiento y publicidad. El caso del spot Coca-Cola Lemon Light, de Mayumana: una dimensión audiovisual y educativa

    Vicente J. Ruiz Antón, Francisco Javier Romero Naranjo

    págs. 291-318

    

  • Proyecciones cinematográficas de la enseñanza musical durante el Franquismo

    Virginia Sánchez Rodríguez

    págs. 319-350

    

  • Tradición musical, educación y escena, modelo de referencia: Neighborhood Playhouse

    Ana María Sánchez Sánchez

    págs. 351-372