Información General

• Autores: Alfonso Javier García González (coord.)
• Editores: Síntesis
• Año de publicación: 2017
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-907798-2-8, 978-84-9077-359-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • El aprendizaje basado en problemas como experiencia de innovación y mejora docente universitarias

    Natalia Mallada

    InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, ISSN 2301-0118, ISSN-e 2301-0126, Vol. 5, Nº. 1, 2018, págs. 130-135

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Buenas prácticas del profesorado tutor en el marco de la convergencia europea

    Alfonso Javier García González

    • Texto completo

    págs. 21-34

    

  • La innovación y mejora docente a través del aprendizaje por problemas y la tutorización

    Mar Leal Adorna, María Reyes

    págs. 35-54

    

  • Problematizar y representar el hecho histórico educativo: Equipajes pedagógicos para el estudio de la contemporaneidad de la educación en el grado de Educación Infantil

    Pablo Álvarez Domínguez

    págs. 55-76

    

  • Aprendizaje basado en problemas en una asignatura del grado en Enfermería

    José-Rafael González-López

    págs. 77-86

    

  • La iniciativa y espíritu emprendedor en Educación Física y Deporte: Propuesta de aprendizaje basado en proyectos y rúbrica de evaluación

    Nuria Castro-Lemus

    págs. 87-102

    

  • Etnografía en la escuela a través de las historias de vida: Una experiencia docente innovadora

    Patricia Delgado Granados

    págs. 103-118

    

  • Enseñar en la universidad mediante proyectos de investigación educativa

    Alfonso Javier García González, Yolanda Troyano Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 119-134

    

  • Creación y gestión de equipos deportivos: Un sistema de aprendizaje de competencias mediante metodología de aprendizaje basado en problemas y evaluación con rúbricas

    María Rocío Bohórquez Gómez-Millán

    págs. 135-158

    

  • La danza en la titulación de grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: Diseño y construcción de piezas coreográficas utilizando la metodología del aprendizaje basado en problemas

    Aurora Llopis Garrido

    págs. 159-184

    

  • Uso de la rúbrica para la asignatura Familia, Escuela, Relaciones interpersonales y Cambio Social (grado en Educación Primaria) de la Universidad de Sevilla

    José Antonio Cantillo Galindo

    págs. 185-196

    

  • Ciclo de mejora continua: Aplicación práctica en el grado en Turismo

    María del Mar Miras-Rodríguez, José Álvarez García

    págs. 197-210

    

  • Cómo optimizar el rendimiento docente mediante la gestión del conflicto

    Alfonso Javier García González

    • Texto completo

    págs. 211-224