Resumen de The MOCSE Model: keys to promoting reflection on teaching and improvements in student learning

Fernando Doménech Betoret, Laura Abellán Roselló

• español

  Este manual, basado en el modelo MOCSE, proporciona algunas claves y herramientas para mejorar la motivación y los resultados de aprendizaje de los alumnos y alumnas. Se divide en tres secciones. La primera sección presenta el modelo y sus características. La segunda explica como se pueden aplicar los postulados del modelo en el contexto del aula. La tercera describe los instrumentos de medida MOCSE, así como sus propiedades psicométricas. Finalmente, se incluyen los cuestionarios validados resultantes en inglés y en castellano. Este libro puede resultar de utilidad para el profesorado en general, estudiantes de materias educativas, investigadores psico-educativos y para los responsables educativos.

• English

  This manual, based on the MOCSE model, provides some keys and tools to improve student motivation and learning outcomes. It is divided into three sections. The first section presents the model and its characteristics. The second explains how the model’s postulates are applied in the educational setting. The third describes the MOCSE measurement instruments and their psychometric properties. Finally, it includes the resulting validated questionnaires in English and Spanish. This book can be useful for teachers, students (educational subjects), psycho-educational researchers and leaders in education.

• català

  Aquest manual, basat en el model MOCSE, proporciona algunes claus i eines per a millorar la motivació i els resultats d'aprenentatge dels alumnes. Es divideix en tres seccions. La primera secció presenta el model i les seues característiques. La segona explica com es poden aplicar els postulats del model en el context de l'aula. La tercera descriu els instruments de mesura MOCSE, així com les seues propietats psicomètriques. Finalment, s'inclouen els qüestionaris validats resultants en anglès i en castellà. Aquest llibre pot resultar d'utilitat per al professorat en general, estudiants de matèries educatives, investigadors psico-educatius i per als responsables educatius.