Información General

• Autores: Javier Manuel Valle López (coord.), María Matarranz (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1170-409-0
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Resumen

• Las páginas que se destilan en este libro son fruto de una parte de la investigación titulada «Profesionalización Docente: Discursos, políticas y prácticas. Nuevos enfoques y propuestas». Dicha investigación se ha desarrollado en el marco del Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i, del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020 del Ministerio de Ciencia e Innovación de España1. Se trata, pues, de una obra colectiva en la que diversos autores, abordan la problemática fundamental de la investigación, esto es, la profesionalización docente, desde diferentes miradas que confluyen en dos coordenadas de horizonte. La primera, las políticas supranacionales; la segunda, la comparación de políticas nacionales. El análisis de las políticas educativas supranacionales parecía ineludible cuando se planteó el proyecto de investigación. El desarrollo de la misma ha confirmado que, en efecto, tener una visión de cómo los diferentes organismos internacionales perciben el desarrollo de la profesión docente ayuda a forjar una idea más completa de cómo debe entenderse hoy dicho desarrollo. Porque en nuestro contexto globalizado ya no hay duda de que las propuestas que emanan desde las instancias educativas internacionales tienen un impacto claro en las políticas nacionales de educación. Por su parte, las visiones comparadas nos ofrecen la posibilidad de tomar una conciencia compartida sobre los problemas y una capacidad para vislumbrar diversidad de soluciones, cada una marcada por el contexto histórico, social y educativo en que se enmarca.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Una mirada supranacional y comparada sobre la profesionalización de la docencia: presentación

    Javier Manuel Valle López

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-13

    

  • Discursos de la UNESCO sobre atracción y retención docente

    Adrián Neubauer Esteban, Gabriel Álvarez López

    • Texto Completo Libro

    págs. 14-41

    

  • La profesionalización docente según la OCDE: retos, oportunidades y lecciones aprendidas

    Daria Mottareale, Amaya Puertas Yáñez, José Luis Parejo

    • Texto Completo Libro

    págs. 42-64

    

  • Discursos sobre la profesión docente en Iberoamérica desde la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)

    Carlos Novella García

    • Texto Completo Libro

    págs. 65-88

    

  • La inducción docente en América Latina: estado de la cuestión

    Joan María Senent, Míriam Lorente Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 89-122

    

  • El discurso europeo sobre la formación de profesorado y la educación de calidad

    Tamar Shuali

    • Texto Completo Libro

    págs. 123-141

    

  • Discursos sobre la profesión docente en la política educativa de la Unión Europea

    María Matarranz, Javier Manuel Valle López

    • Texto Completo Libro

    págs. 142-169

    

  • Crisis de la profesión docente en la Unión Europea: desafíos y propuestas

    Lucía Sánchez-Urán Díaz, María Matarranz

    • Texto Completo Libro

    págs. 170-189

    

  • Una “nueva” erosión del docente en la época digital y global

    Enric Prats Gil

    • Texto Completo Libro

    págs. 190-213