Información General

• Autores: Ángela Morales Fernández (coord.), Raquel Pastor Prada (coord.)
• Editores: Editorial Libargo
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Libargo investiga
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788412458848
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Danza Educativa Creativa en contextos multidisciplinares: Prólogo

    Ángela Morales Fernández, Raquel Pastor Prada

    págs. 7-9

    

  • Danza Educativa Creativa en contextos multidisciplinares: Introducción

    Verena Maschat

    págs. 11-12

    

  • Marco de referencia inicial

    • Sensibilización, expresión y comunicación en la Danza Educativa a través del encuentro con las artes

      Barbara Haselbach

      págs. 15-26

      

    • El espacio de la danza en la escuela brasileña: una propuesta educativa de integración de las artes

      Daiane Solange Stoeberl da Cunha

      págs. 27-42

      

    • Danza coral y convivencia

      Juan Dionisio Martín Sanz

      págs. 43-64

      

  • Danza educativa creativa y su didáctica en la formación inicial del profesorado

    • La enseñanza de la didáctica de expresión corporal-danza con estudiantes noveles. Una experiencia con maestros en formación en la ciudad de Buenos Aires

      Soledad Carretero Pérez

      págs. 65-78

      

    • Danza Educativa y Creativa en el Conservatori Superior de Dansa de València

      Alicia Herrero Simón

      págs. 79-90

      

    • Formación de formadores: un proyecto de innovación como garantía de inclusión y equidad a través de la danza

      Ana Colomer Sánchez, Patricia Bonnin Arias

      págs. 91-102

      

    • La danza en el Grado de CAFD desde una perspectiva de género: diseño del estudio

      Júlia Serrano Pla, Mercè Mateu Serra, Pedrona Serra Payeras, Susanna Soler Prat

      págs. 103-116

      

  • Danza educativa creativa y su didáctica en el ámbito escolar

    • Adaptaciones didácticas de danzas tradicionales para edades tempranas desde la perspectiva de la Danza Educativa Creativa

      Maria Vesna Stregnar Gonzalez

      págs. 117-132

      

    • Danzas del mundo como recurso didáctico en la clase de música del nivel inicial y primario en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) Argentina

      Mariana Vergara Las Heras, Tamara Figueroa

      págs. 133-142

      

    • Música y movimiento: inclusión del folklore (músicas y danzas) como determinante en el aprendizaje integral

      Elsa Sánchez Reina

      págs. 143-154

      

    • Danza Educativa y escuela, un binomio difícil de conjugar

      Claudia López Maquieira

      págs. 155-166

      

    • «En marcha, en danza». Prevención del acoso escolar en Primaria a través de la Danza Educativa y Creativa

      Miriam Pérez Cabeza

      págs. 167-178

      

    • Música para crecer. La Danza Creativa en la escuela de hoy

      Carmen Nájera Murgadella, Toni Santiago Manrique

      págs. 179-188

      

    • Prevención del dolor lumbar en alumnos de Primaria a través de la Danza Educativa Creativa

      María Isabel Montes Calvo

      págs. 189-200

      

    • El Baile de Pujas de Fuente Librilla: perspectiva educativa desde el folklore musical

      Norberto López Núñez, Alba María López Melgarejo

      págs. 201-214

      

    • Contando nuestro pasado a través del paisaje sonoro y la danza interactiva. Una experiencia en Secundaria

      Ignacio Pascual Moltó, Laura Cuenca Rodríguez

      págs. 215-224

      

    • Aportaciones sobre el uso de la improvisación y la composición en el aula de danza clásica

      Alicia Astasio Soriano

      págs. 225-240

      

    • «Cuentos en danza», un proyecto de innovación para la enseñanza de la Historia de la Danza en ámbitos públicos y privados

      Inés Turmo Moreno

      págs. 241-256

      

  • Proyectos de danza en ámbitos sociales, culturales y comunitarios

    • El diálogo corporal a través de la Danza Creativa para generar vínculos intergeneracionales

      Amparo Conesa Caparrós

      págs. 257-270

      

    • Danza senior xàtiva. Experiencias artísticas a través de la Danza Creativa en la tercera edad

      Cristina Puchades

      págs. 271-278

      

    • La danza como herramienta de intervención en programas de cooperación al desarrollo con poblaciones en riesgo

      Amador Cernuda Lago

      págs. 279-288

      

    • Crear con infancias. Contexto, límites y potencialidades de un taller de danza comunitaria en Argentina

      Noelia Belén Casella

      págs. 289-302

      

    • La danza comunitaria como herramienta para el bienestar de mujeres en vulnerabilidad

      Beatriz Castaño Jumela

      págs. 303-318

      

    • Educación Artística en teatros y espacios escénicos. Propuesta didáctica A terra: encuentros de danza con perspectiva de género

      Mar Sáenz López Aumente

      págs. 319-338

      

    • Heraias: la danza como herramienta de difusión de referentes deportivos femeninos

      Esther Apesteguía Lanseros, Ángela Domínguez Pérez

      págs. 339-348

      

    • Proyecto pedagógico y de investigación de danza grupo tierra de barros

      Rosa María Díaz Mayo

      • Resumen

      págs. 349-364

      

    • La Danza Creativa y la estructura didáctica. Proyecto DANSALUT

      Montserrat Iranzo Domingo, Gemma Palet Tort

      págs. 365-376

      

  • Danza y políticas educativas

    • Hacia una educación dancística inclusiva y accesible para todos y todas

      José Ramón Marcos Martínez

      págs. 377-390

      

    • Danza tradicional española en el currículo de música de Educación Primaria

      Beatriz Hernandez Sanchez

      págs. 391-402

      

    • Estudio comparado sobre la promoción de la danza en Andalucía, Asturias, Comunidad Valenciana y País Vasco

      María Ángeles Nicolás Ruiz, Adrián Neubauer Esteban, Sara Álvarez Pavón

      págs. 403-415