Información General

• Autores: Eufrasio Pérez Navío (coord.), Blas Campos Barrionuevo (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Horizontes Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788419900074
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Resumen

• Esta obra es fruto del interés por mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación superior, desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España (Universidad de Jaén, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidad de Granada, Universidad de Oviedo, Universidad de Burgos, Universidad Nebrija) y de Colombia, México y Ecuador (Universidad Libre, Universidad del Norte, Escuela Normal Superior de Michoacán y la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil).

  Con los capítulos que integran este libro queremos llegar a todos los profesionales de la educación de cualquier etapa educativa, pero, sobre todo, de la universitaria para mejorar su práctica docente en cualquier disciplina, área/asignatura. Además, se proponen procesos de innovación después de la pandemia por la que ha pasado nuestro planeta.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Educación universitaria en la situación actual: foco en las maestrías

    María Concepción Domínguez Garrido, Antonio María Medina Rivilla

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 9-31

    

  • El uso de la pregunta en la formación docente

    Delia García Campuzano, Aída Béjar Gómez, Sandra Arroyo Rodríguez, María Cruz Orozco Ojeda

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 33-43

    

  • Futuros docentes eficaces a través de estrategias didácticas de aprendizaje-servicio a la comunidad

    Óscar Gavín Chocano, Marina García-Valdecasas Prieto, Irene Espinosa Fernández, Lara Checa Domene

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 45-56

    

  • La educación superior en contexto poscovid: retos de la investigación e innovación desde ciencias de la salud y de educación para una nueva enseñanza

    María Cecilia Loor De Tamariz

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 57-70

    

  • TIC y necesidades educativas en una clase de Ciencias en Educación Primaria: una revisión sistemática

    Lara Checa Domene, Marina García-Valdecasas Prieto, Irene Espinosa Fernández, Óscar Gavín Chocano

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 71-83

    

  • Modelo de formación del profesorado universitario: desarrollo de competencias, el caso de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil-UCSG-Ecuador

    Adiela Ruiz Cabezas, María del Castañar Medina Domínguez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 85-106

    

  • Percepciones de estudiantes y docentes de educación superior sobre la educación remota y virtual: un caso de estudio

    Carmen Tulia Ricardo Barreto, Humberto Jesús Llinás Solano, Camilo Vieira, Roxana Quintero Manes, Catalina Navarro

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 107-130

    

  • Personas vulnerables, competencias y empleo en el Principado de Asturias

    Carolina González Melgar, Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 131-152

    

  • La educación superior en contexto poscovid: retos de la investigación e innovación desde ciencias de la salud y de educación para una nueva enseñanza.

    Gustavo Elías de la Hoz Herrera

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 153-160

    

  • Estudio de caso de la competencia digital docente (DigCompEdu) de un centro educativo de la localidad de Linares (Jaén)

    Isaac González Medina, Óscar Gavín Chocano, Eufrasio Pérez Navío, Antonio Hernández Fernández

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 161-171

    

  • Expresiones estético-creativas de jóvenes en riesgo de exclusión y sus emociones en la era poscovid-19

    Martha Orozco Gómez, María Sanz Leal, Ángel Llorente Villasante

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 173-191

    

  • Derechos y responsabilidades en entornos digitales: Revisión en WOS

    Norma Torres Hernández, María Jesús Gallego Arrufat, María Asunción Romero López, Inmaculada García Martínez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    págs. 193-201