El español global: III congreso internacional del español en Castilla y León
Información General
- Autores: Yeray González Plasencia (ed. lit.), Francisco Javier de Santiago Guervós (ed. lit.)
- Editores: Junta de Castilla y León
- Año de publicación: 2013
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 9788492572403
- Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional del Español en Castilla y León (3. 2010. Salamanca).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
-
-
Ponencias
pág. 12
pág. 22
Surveylang: indicador europeo de competencia lingüística
pág. 33
Gramática de referencia para la enseñanza del español”
Julio Borrego Nieto (coord.), L. Domínguez García, Sheila Lucas Lastra, Álvaro Recio Diego, Carmela Tomé Cornejo
pág. 47
pág. 52
Ensayo corto sobre lenguas viajeras en las migraciones del globo: hacia un españolmulticultural
pág. 74
pág. 96
pág. 100
pág. 112
pág. 124
pág. 149
pág. 162
pág. 172
La dinamización del aula de ELE: retos, problemas y soluciones
pág. 178
pág. 190
pág. 210
-
Comunicaciones
pág. 218
Norma y pluricentrismo: El caso de ser y estar en la enseñanza y la investigación aplicadaal español/LE
pág. 227
pág. 237
pág. 253
Adaptaciones literarias y E/LE:: Análisis de la colección de lecturas literarias para E/LE:‘Leer en español’ de la editorial Santillana (Nivel B1/B2)”
pág. 266
Los nuevos estudios sobre cortesía en el lenguaje: Una revisión del Plan Curricular
pág. 274
pág. 285
pág. 295
pág. 305
Formación de profesores ELE en el marco de másteres de posgrado con alumnado nativo yno nativo (europeos y orientales): internacionalización del español, interculturalidad,problemas y propuestas”
págs. 315-323
pág. 324
pág. 324
La prueba inicial como recurso adecuado y eficaz para el diagnóstico previo de nivel y laorganización de grupos: Descripción y propuesta para ELE
pág. 333
Enseñar en estaciones: Una propuesta práctica para la enseñanza de ELE
pág. 344
pág. 355
pág. 367
pág. 375
pág. 386
La presencia del español en el sistema educativo del Peñón de Gibraltar: Estado de la cuestión
pág. 397
pág. 408
El español como L3: El aprendizaje de terceras lenguas y la formación del profesorado deELE
pág. 419
pág. 430
pág. 440
pág. 446
Escribir en español: Un proyecto de mejora
pág. 461
Enseñanza del ELE en Bielorrusia: potencialidades y complicaciones de aprender elespañol para un alumno rusoparlante
pág. 472
pág. 482
La enunciación en un ambiente de protesta social: Apuntes sobre el funcionamientodiscursivo español-portugués en Sudamérica
pág. 494
pág. 502
Cómo contribuir al desarrollo de la educación estética en la clase de E/LE: Utilización dela pintura hispánica como soporte pedagógico
pág. 510
pág. 519
pág. 530
pág. 543
pág. 554
pág. 560
pág. 569
pág. 577
Adquisición del acto de pedir disculpas en español: uso de estrategias
pág. 583
-
