Análisis de recursos TIC open source para soporte a alumnos con nn. Ee. En el entorno de metodologías pbl (problem-based-learning)
- Autores: Juan Pedro Zálvez Rico
- Directores de la Tesis: María Luisa Sevillano García (dir. tes.), José Quintanal Díaz (codir. tes.)
- Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 2017
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Esteban Vázquez Cano (presid.), Javier Fombona Cadavieco (secret.), Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
- Programa de doctorado: Programa Oficial de Doctorado en Innovación e Investigación en Didáctica
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
- Resumen
Análisis cualitativo de las nuevas tendencias en innovación tanto a nivel cuantitativo como estadístico de las nuevas funcionalidades de los recursos basados en Sistemas Cloud SaaS, dentro del marco actual del Software OpenSource para dar soporte a alumnos con necesidades especiales(special education) , con énfasis en la metodologia PBL (problem-based learning), en donde el alumno es protagonista en primera persona de suaprendizaje. En este entorno, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. Temática Conceptual de esta investigación en innovación: Proyecto LOON de Google de Accesibilidad a los recursos educativos virtuales (ubicuidad de laeducación); Tecnologías de la Información aplicadas a NN_.EE. (special education) en Smart Cities; nuevas herramientas educativas: innovación y control de calidad (Ingeniería del Conocimiento); Innovación Tecnológica I Nuevas tendencias en el aprendizaje digital como motor del cambio en Centros Educativos y en la aplicabilidad de las nuevas metodologías pedagógicas PBL (problem-based learning); Sistemas de Información y repositorios educativos basados en software libre I GNU-Linux.
