Enseñanza-aprendizaje de modelos educativos y criterios pedagógicos para la inclusión de adolescentes latinoamericanos

• Autores: Olga Belletich Ruiz
• Directores de la Tesis: Benjamín Zufiaurre Goikoetxea (dir. tes.), Miguel R. Wilhelmi (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Pública de Navarra ( España ) en 2011
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Jurjo Torres Santomé (presid.), David Hamilton (secret.), María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Pedagogía comparada
      • Métodos pedagógicos
    • Organización y planificación de la educación
      • Planificación y financiación de la educación
      • Niveles y temas de educación
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Estudio de los modelos educativos y de su enseñanza justificando la necesidad de fomentar espacios y dinámicas de construcción significativa, racional y colectiva.

    Aporta: ¿ Un diagnóstico colectivo del problema y una guía de intervención sobre el mismo.

    ¿ Experiencias empíricas de modelos educativos alternativos.

    ¿ Una estrategia de enseñanza-aprendizaje por acción razonada (EEAR), que se presenta como instrumento eficiente para la mejora de la práctica docente.

    ¿ El método de análisis didáctico como aporte al modelo de la Investigación-Acción y a las prácticas escolares