Educación para la salud en la escuela: una intervención a través del currículo desde la Enfermería

• Autores: Francisco Javier Pérez Rivera
• Directores de la Tesis: Olga Arias Gundín (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de León ( España ) en 2011
• Idioma: español
• Número de páginas: 579
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ángela Pilar Calle Pardo (presid.), Raquel Fidalgo Redondo (secret.), Lorena González Sánchez (voc.), Celestino Rodríguez Pérez (voc.), María Dolores Calvo Sánchez (voc.)
• Materias:
  • Ciencias médicas
    • Ciencias clínicas
      • Pediatría
    • Ciencias de la nutrición
      • Necesidades alimentarias
    • Salud publica
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
      • Niveles y temas de educación
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: BULERIA
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• Resumen

  • Esta tesis doctoral, centra su trabajo en la educación para la salud en el ámbito escolar y más concretamente en el campo de la alimentación saludable, desde una perspectiva tanto teórica como aplicada, dado que estudia el patrón de adquisición de hábitos saludables y la modificabilidad de los mismos. No obstante, se hace necesario realizar una revisión de los diferentes modelos de salud, de educación para la salud y de calidad de vida así como de las pautas alimenticias más recomendables para los niños y niñas españoles que permita fundamentar, tanto teórica como empíricamente la segunda parte de la tesis; siendo esta la finalidad con la que se diseñó esta parte teórica que a continuación se detalla. La parte empírica de la tesis doctoral, está formada por dos estudios, uno de ellos de carácter descriptivo, que persigue conocer la alimentación de los niños y niñas del área de salud de León; el otro estudio es sobre la modificabilidad de los hábitos alimentarios, su finalidad es comprobar la eficacia de un proyecto de salud desarrollado de forma transversal a lo largo de todo el currículo.